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范玉霞（广东省珠海市斗门区城东中学）.由错题分析引发对锐角三角函数教学的思考[J].中小学数学(初中版),2023,第12期
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沈林飞（广东省中山市纪念中学民众中学）.添加括号在初中代数教学中的应用[J].中小学数学(初中版),2023,第12期
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王晨媛（浙江省临海市台州学院附属中学）.以“生长点”助力几何命题的判断与证明[J].中小学数学(初中版),2023,第12期
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冯洪克（北京市第二十中学）.基于solo分类理论下的初中几何题解题规律探究——以2021年北京市东城区初三期末24题为例[J].中小学数学(初中版),2023,第12期
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叶立志（湖北省武汉大学附属外语学校）.探究对角互补的四边形与圆的关系[J].中小学数学(初中版),2023,第12期
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王小平，唐录义（安徽省枞阳县第二中学；安徽省铜陵市财经学校）.基于“误中悟”理念的等腰三角形性质的教学设计[J].中小学数学(初中版),2023,第12期
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毛彩霞，黄如炎（福建省闽清县教师进修学校）.指“道”明“理”走出困境——2023年福建中考第24题探究与教学启迪[J].中小学数学(初中版),2023,第12期
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黄洋（北京市第一六一中学）.初中数学的变式教学策略[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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赵生初（北京中学）.如何帮助学生从数学意义的角度认知数量关系[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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于波（山东省青岛西海岸新区文华初级中学）.巧推理 解决古代洛书中的幻方问题[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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庄严（江苏省南京市文枢初级中学）.“多维化”作业设计之探究——初中数学作业设计案例评析与反思[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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范明明（广东省佛山市南海外国语学校）.“增根”概念三要件[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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丁增标（安徽省舒城县杭埠镇中心学校）.对位似图形定义的讨论[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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郑蓉蓉，蒋逸卿，唐恒钧（浙江师范大学教育学院）.扇子中的数学妙用：一个跨学科项目式学习案例[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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陈秀仁（黎曼教育科技(重庆)有限公司）.错题错在哪儿[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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沈飞（山东省高青县第二中学）.寻根溯源 探本应变——由一道中考压轴题的解法探究最大张角问题[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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曹文静（重庆市实验学校）.解析一道初中数学教师竞赛题[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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苏斌，温晶晶（浙江省温州市教育教学研究院附属学校教育集团）.不定方程有定解 整数背景探整解[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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李霞（首都师范大学附属中学）.从轴对称问题到折纸[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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高日冉（北京大学附属中学）.聚焦定义本质 拓展数学思维[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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潘国伟，李春宝，朱国庆（江苏省句容市第二中学）.对一道中考试题的深入思考[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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余全庆（安徽省黄山市休宁县蓝田初级中学）.谈含有中点条件的几何题的解题策略[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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宋永刚（湖北省老河口市教学研究室）.对二次函数区间参数求值问题的探究[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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武咸保（安徽省芜湖市万春中学）.角平分线的四个基本模型[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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贺滂（四川省成都教科院附属龙泉学校）.挖掘教材习题资源 以图形变化驱动学生深入思考[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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唐俊1，周丽娜1，王郝欢2（四川省乐山市五通桥区东辰外国语学校；四川省乐山市教育科学研究所）.寻关联 探本质——以一道教材习题的改编为例[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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韩敬（江苏省南京理工大学附属中学）.例谈另类“a+nb”型最小值问题[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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冯章成（安徽省合肥市第四十二中学中铁国际城校区）.循序渐进促生长 因势利导提素养——一道教材例题的教学实践与反思[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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张东东1，余庆纯2（浙江省杭州云谷学校；北京师范大学数学科学学院）.聚焦问题解决 浸润数学文化——数学文化视角下“杨辉三角”探究式教学[J].中小学数学(初中版),2023,第11期
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