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刘春燕1，屈冠军2（宁夏山水华臻文化传媒有限公司；北方民族大学图书馆）.基于宁夏民族团结进步创建实践的铸牢中华民族共同体意识研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第6期
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李政（固原市民间文艺家协会）.固原战国秦长城保护和利用研究——以建设国家文化公园为视角[J].宁夏师范学院学报,2022,第6期
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赖美君（西华师范大学文学院）.苏轼俳谐文的特点[J].宁夏师范学院学报,2022,第6期
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李晓芳（宁夏大学人文学院）.清代文人丁嗣澂及《雪庵诗存》述略[J].宁夏师范学院学报,2022,第6期
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黄玉立.海棠依旧[J].宁夏师范学院学报,2022,第6期
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（宁夏师范学院教师发展研究中心）.自治区人文社科重点研究基地 宁夏师范学院教师发展研究中心简介[J].宁夏师范学院学报,2022,第6期
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刘月香（宁夏师范学院教育科学学院）.“新师范教育”背景下小学语文教师教育课程群教学实践研究 ——以宁夏师范学院小学教育专业为例[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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解光穆（宁夏教育科学研究所）.宋文瀚“技能的学科”课程定位观价值论略 ——兼议语文课程根本属性的认识与界定[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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郭玲玉1，索慧2（宁夏师范学院教育科学学院；银川市西夏区第七小学）.基于“五步教学法”的小学情境教学创新[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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张玲慧，李亚屏（宁夏师范学院教育科学学院）.部编本小学语文教材中读写结合的设计分析[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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周逸斐，刘碧蕊（宁夏师范学院物理与电子信息工程学院）.基于STEM教育理念发展物理核心素养的教学探究[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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崔藏金（宁夏师范学院外国语学院）.教师教育者教学创新能力发展途径探析[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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马萍（宁夏师范学院外国语学院）.混合教学模式下大学英语教师测评素养现状调查研究 ——以宁夏师范学院为例[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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沙金燕（宁夏师范学院政治与历史学院）.基于地理核心素养的学生野外实践对环境认知的教学实践研究 ——以宁夏师范学院地理科学专业为例[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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张雪红（宁夏师范学院马克思主义学院）.在团队学习中“铸魂”“塑形” ——以伦理学课程思政建设为例[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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刘旭东，谢薇（宁夏师范学院政治与历史学院）.基于学科核心素养的高中政治体验式教学策略探析[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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陈祎（北方民族大学马克思主义学院）.后脱贫时代职业教育精准防贫能力提升策略[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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马生仓（宁夏师范学院外国语学院）.英语学科核心素养背景下中学英语教师文化意识培养及文化教学研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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郭红，朱许强（宁夏师范学院教育科学学院）.校长引领：中小学校本主题研修持续推进的关键[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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徐创万1，程蕾2（宁夏师范学院政治与历史学院；宁夏大学政法学院）.基于“互联网+”改进中学历史教学例说[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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徐安辉（宁夏师范学院文学院）.语文教师专业化教学设计能力建构路径[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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钟正平（宁夏师范学院）.“互联网+”背景下师范生培养理论与实践研究 ——以宁夏师范学院“人工智能助推教师队伍建设行动”试点校为例[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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崔亚会，董宜祥（宁夏师范学院政治与历史学院）.思想政治学科核心素养研究的热点与趋势探析[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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张佳琪（宁夏残疾人康复中心）.亲子游戏促进孤独症儿童人际交往能力的研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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谢晓钰（广东外语外贸大学中国语言文化学院）.《成功之路》(中级综合教材)的语法点编排研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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柴培甲（固原市第五中学）.中学美术教学中的美育素养培育对策研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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柳立言1，候静2（宁夏师范学院教育科学学院；银川市兴庆区海军希望小学）.乡村全科教师职前培养融入STEAM教育的策略研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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郭永锋.金秋之三[J].宁夏师范学院学报,2022,第5期
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