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孙凯1，张必华2（江苏省苏州市阳山实验初级中学校；江苏省苏州市高新区教育发展中心）.经历数学表达 体会模型思想 ——以苏科版“从问题到方程”教学为例[J].中学数学月刊,2021,第7期
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刘东升（江苏省海安市城南实验中学）.让有理数减法新授课更有“数学味”[J].中学数学月刊,2021,第7期
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潘敬贞1，骆妃景2，陈焕涛3（广东省佛山市顺德区容山中学；广东省东莞市麻涌中学；广东省汕头市澄海中学）.基于教材例题挖掘的深度教学案例与分析 ——以“斜率之积为定值的问题探究”示范课为例[J].中学数学月刊,2021,第7期
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高炼（天津师范大学教育学部）.加强教学内容启发性、关联性和有序性的思考 ——基于章建跃先生对《等式性质与不等式性质》一节的教材分析[J].中学数学月刊,2021,第7期
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丁宗国（江苏省苏州实验中学）.重视概念建构 指向数学抽象 ——“函数单调性”的教学设计与思考[J].中学数学月刊,2021,第7期
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王翠巧1，蔡金法2（人民教育出版社课程教材研究所；美国特拉华大学数学系和教育学院）.数学教育中关于学生、教师和学习环境的研究 ——《数学教育研究手册》第三册简介[J].中学数学月刊,2021,第7期
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徐勇1，刘绿芹2，钱宁3（江苏省板浦高级中学；盐城市教师发展中心；江苏省苏州实验中学）.聚焦课堂寻原点 立足科研求发展 ——高中数学名师工作室第一次研修活动综述[J].中学数学月刊,2021,第7期
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朱世杰（苏州大学数学科学学院）.高等数学引领下的初等问题 ——从一道八省联考试题的探究说起[J].中学数学月刊,2021,第6期
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金曦东（江苏省苏州市吴中区东山中学）.溯源命题背景 厚重理性思维[J].中学数学月刊,2021,第6期
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陈潇春，惠宇（江苏省无锡市第一女子中学）.例谈斐波那契数列的性质与应用[J].中学数学月刊,2021,第6期
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曹茂宏，从品，刘其群，曹思齐（江苏省南京市金陵中学）.高中数学结构不良问题的教学策略[J].中学数学月刊,2021,第6期
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唐毅1，刘新春2（江苏省镇江第一中学；江苏省扬中高级中学）.问题促进思考 探究提升能力[J].中学数学月刊,2021,第6期
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孟凡敏（江苏丰县中学）.概念教学贵在挖理辨别 ——以“导数的概念”教学为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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韩玮（江苏省无锡市辅仁高级中学）.发挥模式的教学功能 培养学生的数学思维[J].中学数学月刊,2021,第6期
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刘在云（江苏省仪征市教学研究室）.正确对待“低级”错误 用心授好“预备知识”[J].中学数学月刊,2021,第6期
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陈学军（江苏省苏州高新区教研室）.基于知识构成的结构化教学主张 ——以“合并同类项”为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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薛文武（江苏省苏州工业园区星汇学校）.“做中学”理念下的数学实验探究 ——以“数格点 算面积”一课为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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陈国益，孟彩彩，米鹏莉，马登堂（西北师范大学教育学院）.数学文化融入数学高考试题的现状分析 ——以2020年全国卷为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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王小林（江苏省苏州工业园区东延路实验学校）.真教真学：公开课应当追求的教研品质 ——以“不等式的解集”公开课为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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吴子昊1，吴茎洁2，徐斌艳3,4,5（上海市曹杨第二中学；华东师范大学第一附属中学；华东师范大学教师教育学院；上海市“立德树人”数学教育教学研究基地；华东师范大学课程与教学研究所）.旨在培养数据分析素养的PBL活动建构与实施[J].中学数学月刊,2021,第6期
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丁益民（江苏省苏州实验中学）.新教材中数学史素材的分析与思考* ——以人教A版、北师大版、苏教版必修内容为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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张定强，马卖艳（西北师范大学教育学院）.人教A版与北师版教科书“思考·探究”栏目比较研究 ——以“立体几何初步”章节为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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羌达勋（江苏南通市通州区金沙中学）.基于“一核四层四翼”高考评价体系的试题情境分析 ——以2021年高考模拟演练数学卷为例[J].中学数学月刊,2021,第6期
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张艳娇1，蔡金法2（人民教育出版社课程教材研究所；美国特拉华大学数学系和教育学院）.数学内容教与学研究的最新进展 ——《数学教育研究手册》第二册简介[J].中学数学月刊,2021,第6期
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王瑞琦（江苏省太仓市明德高级中学）.立足数学文化 提升课堂品味 ——“圆锥曲线之椭圆的定义”教学设计与反思[J].中学数学月刊,2021,第5期
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吴万征（江苏省句容高级中学）.“隐圆问题处理方法研究”的教学实录与反思[J].中学数学月刊,2021,第5期
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姚婷（江苏省南京市第三高级中学；江苏省南京市高中数学渠东剑名师工作室）.授人以渔重思考 循循诱之兴味长 ——以“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”教学为例[J].中学数学月刊,2021,第5期
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张骅1，孙其芳2（江苏省苏州市第一初级中学校；江苏省苏州市景范中学校）.利用几何画板解决图形旋转问题的策略研究[J].中学数学月刊,2021,第5期
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张健（浙江省杭州第四中学）.“数学文化”选修课程的设计与思考[J].中学数学月刊,2021,第5期
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张海强（江苏省宜兴中学）.大概念视角下“三角函数的图象与性质”课堂教学设计[J].中学数学月刊,2021,第5期
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