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张健莹，黄浚华，关雪颖，丁梓浚（广东第二师范学院）.“云支教”中应用英文绘本APP的质性研究[J].广东教育,2023,第1期
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苏路丹（河源理工学校）.STEAM教育理念下中职电商营销创客教育课程体系的构建[J].广东教育,2023,第1期
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马幸会，邵明华（广州铁路职业技术学院；广州松田职业学院）.网络欺负视角下大学生心理健康问题研究[J].广东教育,2023,第1期
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任仲田，刘腊梅（增城区东方职业技术学校）.课程思政视域下中职书法课程建设及实施的实践探索[J].广东教育,2023,第1期
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徐寒，姚元湾，苏江（广东科学技术职业学院）.“点线面体”全链条革命传统教育筑牢师生信仰之基 ——以广东科学技术职业学院为例[J].广东教育,2023,第1期
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杨焱（广东舞蹈戏剧职业学院）.中国钢琴艺术指导专业建设路径探索 ——基于“茱莉亚音乐学院”人才培养模式借鉴[J].广东教育,2023,第1期
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林杏花，陈菲（广州城市职业学院）.岭南文化融入高职思想政治理论课教学的价值意蕴、问题与策略[J].广东教育,2023,第1期
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张秀英（广州番禺职业技术学院）.困境与出路：信息化视域下高校思政课案例资源库建设研究[J].广东教育,2023,第1期
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张永幸（广东文艺职业学院）.疫情背景下高职旅游管理专业岗课赛证融通育人模式探索[J].广东教育,2023,第1期
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刘刚（广州番禺职业技术学院）.雅思阅读视野中图式理论研究与应用[J].广东教育,2023,第1期
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赖慧（华南师范大学附属中学）.“静待花开”的背后——萨提亚冰山理论在沟通化解青少年行为偏差个案研究中的应用[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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王晓宇，陆轶（广州民航职业技术学院）.基于信息化技术的高职院校飞机维修专业“六维度深度融合”教育教学体系研究[J].广东教育,2023,第1期
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龙丽嫦1，何淑茵2，梁志成3，高伟光4，吕小珍5（广州市电化教育馆；华南师范大学教育信息技术学院；广州市执信中学；广州市白云中学；广州市黄埔区东区中学）.TPDCK视域下中小学创客教师知识结构现状调查与分析[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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叶柳君（东莞市电子科技学校）.浅析项目化管理在无人机专业建设中的应用[J].广东教育,2023,第1期
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郭琳（东莞职业技术学院）.基于实践能力的高等职业人才培养模式研究[J].广东教育,2023,第1期
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朱仲庆（广东省教育研究院）.职业教育应当成为推进第三次教育大变革的突出力量 ——职业教育中的学生个性化成长[J].广东教育,2023,第1期
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欧阳文伟，刘惠敏，雷雄（深圳市第二职业技术学校）.中职学校人工智能领域产学研合作模式构建分析[J].广东教育,2023,第1期
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夏茹，彭赟（中山大学图书馆）.高校图书馆纸质馆藏资源推广与利用策略 ——以中山大学图书馆“借阅达人”活动为例[J].广东教育,2023,第1期
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张玉娟（乐昌市中等职业技术学校）.以音乐艺术表演竞赛提升学生音乐核心素养初探[J].广东教育,2023,第1期
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刘珊（梅州城西职业技术学校）.电子商务环境下客户信息安全问题研究[J].广东教育,2023,第1期
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栗子然（深圳市南山实验教育集团前海港湾学校）.做一个坚毅的人[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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阮美好，胡国谋（东莞市东城虎英小学）.以品牌建设赋能学校“双减”新生态[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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刘秀成（中山市建斌职业技术学校）.产教融合与地方产业发展同步规划的探索与实践[J].广东教育,2023,第1期
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苏静华（广州科技贸易职业学院）.浅析新媒体环境下的档案利用服务[J].广东教育,2023,第1期
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庄沛丹（珠海市第一中等职业学校）.产教融合背景下关于中职学校公共基础课教师“专业化”的思考[J].广东教育,2023,第1期
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文娟，吴婷婷（东莞市电子商贸学校）.新课标下心理健康教育课程培育核心素养的探索与实践[J].广东教育,2023,第1期
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林壁芬（揭阳捷和职业技术学校）.阳光教育健全人格 ——在学校教育实践中塑造中职生健全人格[J].广东教育,2023,第1期
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武剑飞（广州市交通运输职业学校）.职业学校学生关键能力评价方案的设计与思考[J].广东教育,2023,第1期
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