-
何艺斐（武汉设计工程学院）.高校舞蹈教学与民族文化传承的融合路径[J].戏剧之家,2022,第14期
-
周小龙1，方晓2（贵州师范大学校团委；安徽大学艺术学院）.浅析贵州与安徽民间音乐 ——以苗族民歌与庐剧为例[J].戏剧之家,2022,第14期
-
苏俊（成都师范学院音乐学院）.藏戏《诺桑王子》戏剧结构下的民族美学探究[J].戏剧之家,2022,第14期
-
袁楠（山东协和学院）.“互联网+”视域下山东吕剧在高校的传承与发展路径研究[J].戏剧之家,2022,第14期
-
张敏（吉林省艺术研究院）.浅析吉剧表演中的人物形象的塑造与再创造[J].戏剧之家,2022,第14期
-
刘烨（四川师范大学服装与设计艺术学院）.盛唐时期敦煌乐舞形象的再生研究[J].戏剧之家,2022,第14期
-
法明（北京城市学院）.试论舞蹈人物形象塑造中情感的外化表现[J].戏剧之家,2022,第14期
-
杨光（内蒙古艺术学院音乐学院）.内蒙古艺术类高校民族声乐教学新思维刍议[J].戏剧之家,2022,第14期
-
陈胜兰（湖里中学）.“深度学习”教学视野下的音乐课堂 ——以初中音乐鉴赏教学为例[J].戏剧之家,2022,第14期
-
杨晓（云南师范大学音乐舞蹈学院）.新时期大学钢琴演奏教学的有效策略[J].戏剧之家,2022,第14期
-
刘竞婷，王琼（中北大学）.浅谈孝义碗碗腔皮影戏发展现状和存在问题[J].戏剧之家,2022,第14期
-
孟庆华（中北大学艺术学院）.小学二胡教学初探 ——以山西省平遥县一小学为例[J].戏剧之家,2022,第14期
-
高智怡（徐州高等师范学校）.学前教育专业儿童歌曲即兴伴奏能力的培养[J].戏剧之家,2022,第14期
-
石瀚文（上海师范大学）.想象力是演员塑造人物形象的催化剂[J].戏剧之家,2022,第14期
-
李俊秋（西南大学）.浅述中西方音乐史学的差异[J].戏剧之家,2022,第14期
-
刘桐铭1，张佳源2（三亚理工职业学院；北京容艺教育科技有限公司）.产教融合下地方高校戏剧影视表演专业课外实践教学思考[J].戏剧之家,2022,第14期
-
尤晓凡（南京艺术学院）.浅析《淮水情兰花弯》的美学特征[J].戏剧之家,2022,第14期
-
邹伟雯（豫章师范学院）.论歌剧《女人心》中三首女高音咏叹调的艺术特征和演唱特色[J].戏剧之家,2022,第14期
-
徐丽（山东省吕剧院）.中国传统戏曲妆容与现代时尚彩妆艺术的共通点[J].戏剧之家,2022,第14期
-
姚启媛（广西民族师范学院）.“侗族大歌”演唱特色在声乐教学中的实践与运用[J].戏剧之家,2022,第14期
-
曾勇（内江市川剧团）.论民间小戏生存发展所依存的生态环境——以川北灯戏的形成演变为例[J].戏剧之家,2022,第14期
-
周皓（三亚学院传媒与文化产业学院）.影视作品在网络化时代的新发展[J].戏剧之家,2022,第14期
-
史韬（无锡工艺职业技术学院）.浅谈中国动画电影场景中的色彩情感表现 ——以《白蛇：缘起》动画为例[J].戏剧之家,2022,第14期
-
高冠萍（中国海洋大学）.浅析用美声唱法演绎京歌中的润腔技巧 ——以《梨花颂》为例[J].戏剧之家,2022,第14期
-
李琳琳（哈尔滨音乐学院）.鄂温克族音乐研究现状[J].戏剧之家,2022,第14期
-
刘潇（哈尔滨师范大学）.浅谈钢琴演奏中音色的控制[J].戏剧之家,2022,第14期
-
许欢（甘肃钢铁职业技术学院）.高校舞蹈教学中培养学生审美能力的重要性与路径[J].戏剧之家,2022,第14期
-
陈心茹（四川农业大学艺术与传媒学院）.电影海报中的摄影元素与符号叙事 ——以设计师黄海作品为例[J].戏剧之家,2022,第14期
-
白启延（嘉应学院）.二胡演奏中的揉弦技巧研究[J].戏剧之家,2022,第14期
-
何颖，周鑫（长春大学）.流行歌曲创作与演唱技巧探析 ——以歌曲《暗香》演唱分析为例[J].戏剧之家,2022,第14期
|