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吴继印（安徽省宣城市第三中学）.链接时政资源，建构实践型政治课堂[J].新课程导学,2021,第5期
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陈莉莉（江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学）.基于案例分析的小学生道德选择能力影响因素及培养策略探究[J].新课程导学,2021,第5期
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柯丽意（浙江省温州市黄龙第二小学）.挖掘前测数据，助力“难点”突破——基于课例《平行四边形的面积》前测数据分析的实践与研究[J].新课程导学,2021,第5期
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吴靓（江苏省南京市六合区横梁中心小学教育集团）.论小学语文古诗教学的有效策略[J].新课程导学,2021,第5期
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丁蕾（江苏省常州市武进区李公朴小学）.“小先生”模式在小学数学合作学习中的尝试[J].新课程导学,2021,第5期
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张延芳（福建省福州市鼓楼实验小学）.刍议核心素养视域下提升小学生数学运算能力的有效策略[J].新课程导学,2021,第5期
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李春晖1，牛晨2，王环峰2（北京市昌平区第三中学；北京市昌平区教师进修学校）.Pad在初中化学教学中应用初探[J].新课程导学,2021,第5期
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张丽红（江苏省无锡市东亭实验小学）.小学低年级数学阅读能力培养研究[J].新课程导学,2021,第5期
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朱梦悦（江苏省扬州市邗江区运西小学）.泛舟阅读，指向学生阅读素养[J].新课程导学,2021,第5期
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杨先英（福建省将乐县实验小学）.小学语文读写结合教学策略初探[J].新课程导学,2021,第5期
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卢桂珍（广东省广州市天河区石牌小学）.聚焦古诗经典 涵养家国情怀[J].新课程导学,2021,第5期
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曾华（福建省龙岩市长汀县实验小学）.小学语文整本书阅读教学策略研究——以《神笔马良》为例[J].新课程导学,2021,第5期
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李林艳（云南省保山市龙陵县龙山小学）.小学语文1+x模式下群文阅读有效教学[J].新课程导学,2021,第5期
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宋晨晨（江苏省苏州市吴江区程开甲小学）.浅谈学科素养下第二学段读写结合实施策略[J].新课程导学,2021,第5期
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黄莹茹（江苏省常州市冠英小学）.让识字成为孩子阅读理解的“金钥匙”——以部编版语文一年级上册《静夜思》为例[J].新课程导学,2021,第5期
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俞亚彬（浙江省绍兴市越城区蕺山中心小学）.试析小学中高年级随文微习作的教学策略[J].新课程导学,2021,第5期
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罗晓芳（福建省沙县城关第三小学）.基于思维提升目标的小学低年级阅读教学策略[J].新课程导学,2021,第5期
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王艳（江苏省常州市卜戈中学）.“望”“见”诗心 识得诗词“真面目”——以部编教材八年级上册《饮酒》（其五）与《春望》古诗词教学为例[J].新课程导学,2021,第5期
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周霄（甘肃省灵台县蒲窝学区）.民间文化在小学语文教学中的传承发展研究——以《北京的春节》为例[J].新课程导学,2021,第5期
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李文文1，叶健2（浙江省杭州市大禹路小学；浙江省杭州市余杭区良渚第一小学）.凸显数学本质 渗透思想方法——“找次品”教学实践与反思[J].新课程导学,2021,第5期
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袁敏（江苏省扬州市邗江区实验学校）.精选案例化解Python教学之难[J].新课程导学,2021,第5期
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蒋文华（福建省长乐第三中学）.拉长思维过程 涵育问题意识——以《二次函数》为例[J].新课程导学,2021,第5期
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陈莉（西南大学附属中学校）.浅谈中学化学竞赛对师生的几点转变[J].新课程导学,2021,第5期
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吴艳霞（福建省厦门五中）.初中数学中考复习例题与习题设计探究[J].新课程导学,2021,第5期
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黄美英（江苏省兴化市新生中心小学）.“小先生”演绎交响式的课堂——浅谈“生本课堂”中师生角色的转变[J].新课程导学,2021,第5期
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马银利（甘肃省兰州第二中学）.青少年女子篮球后备人才培养现状与分析[J].新课程导学,2021,第5期
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陈晓慧（江苏省南通师范学校第一附属小学）.注重生活中的劳动教育，切实提高学生的劳动水平[J].新课程导学,2021,第5期
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郑哲浩（福建省漳州市实验小学古雷开发区分校）.利用分层教学提高小学体育教学质量[J].新课程导学,2021,第5期
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吴梦佳（江苏省常州市武进区李公朴小学）.基于“互联网思维”的小学科学实验探究活动策略[J].新课程导学,2021,第5期
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