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刘芳（无锡技师学院）.有效运用现代学徒制策略培育电气自动化人才[J].科技视界,2021,第19期
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吴晨曦（无锡市消防救援支队特勤大队特勤一站）.试析消防官兵灭火救援中的紧急避险[J].科技视界,2021,第19期
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王晶，刘倩斐（焦作大学）.关于焦作市加快建设区域物流枢纽中心的路径与对策[J].科技视界,2021,第19期
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张迪（山东劳动职业技术学院）.“课、岗、赛”三维视角下管理会计基础模块化教学研究[J].科技视界,2021,第19期
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孟秀蕊（河北劳动关系职业学院）.防疫期普通高校线上教学模式的探讨[J].科技视界,2021,第19期
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卫光仁，闫傲，薛松龄（中国原子能科学研究院）.汞热管研究和应用发展情况[J].科技视界,2021,第19期
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李红艳，张艳娥，李红（兰州职业技术学院）.情景模拟教学法在临床护理教学中的研究分析[J].科技视界,2021,第19期
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占才栋，潘玉龙，刘亚丽，安通，李铮荣（空军预警学院雷达士官学校车辆技术系）.浅谈汽车修理教学中的自主引导训练[J].科技视界,2021,第19期
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夏春燕（天津工业大学<机械学院>）.理论学习与感性认知结合之路的探索 ——产品拆装与设计课程教学改革实践研究[J].科技视界,2021,第19期
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兰艳（广西生态工程职业技术学院）.信息化时代酒店管理专业实践教学改革实现策略研究[J].科技视界,2021,第19期
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黄梅香（柳州铁道职业技术学院）.信息系统项目的人力资源管理研究[J].科技视界,2021,第19期
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王海荣，刘红祥（宝鸡职业技术学院）.高职师范生高等数学学习现状调查分析[J].科技视界,2021,第18期
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邵建涛（淮南师范学院资产与实验室管理处）.高校实验室安全管理问题分析以及应对策略的探究 ——以北京交通大学实验室爆炸事故为例[J].科技视界,2021,第18期
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何金科，贺怡（新疆医科大学厚博学院）.“雨课堂+翻转课堂”教学模式在医学细胞生物学教学中的应用研究[J].科技视界,2021,第18期
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程远杨令（南京中医药大学翰林学院）.江苏省医药企业专利战略研究 ——以恒瑞医药为例[J].科技视界,2021,第18期
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刘宇澳，周娜（海口经济学院）.网络直播给学校带来的变革[J].科技视界,2021,第18期
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陆正清，王海平，欧盛生，张迪雅（江苏食品药品职业技术学院）.小麦酯酶在快速测定有机磷和氨基甲酸酯类农药中的应用研究[J].科技视界,2021,第18期
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彭星玲1，茶映鹏1，叶建雄2（南昌工程学院机械与电气工程学院；杭州机电职业技术学院）.面向新工科的机械电子工程专业课程混合式教学改革的探讨[J].科技视界,2021,第18期
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贾剑波1,2，陆佳1,2，张梦杰3（中南林业科技大学林学院；中南林业科技大学水土保持与荒漠化防治湖南省高等学校重点实验室；湖南省水利水电科学研究院）.专业类高校博士研究生课程教学中存在的问题及对策[J].科技视界,2021,第18期
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王一，程佳，马晓峰（华北理工大学电气工程学院）.误差理论与数据处理课程的教学改革探索[J].科技视界,2021,第18期
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刘晓岚，刘俊宏（防灾科技学院）.新高考改革背景下高校大类招生培养研究 ——以新闻传播学为例[J].科技视界,2021,第18期
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范书锋，吴宇环，谭永辉，闫云熙，谢慷慷（黄河科技学院）.基于人脸识别的高校实验室门禁系统[J].科技视界,2021,第18期
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王秀卓，黄睿伶（柳州工学院）.以“金课”建设为导向的混合式教学改革实践 ——以《国际贸易》为例[J].科技视界,2021,第18期
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黎泽伦，黄虹锦，黄友均，陈奎，万庆隆（重庆科技学院<机械与动力工程学院>）.基于科技创新训练项目的学生工程能力培养方案研究及实践[J].科技视界,2021,第18期
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乔萍（吉林大学基础医学院细胞生物学系）.医学细胞生物学教学中建立多元式翻转课堂模式初探[J].科技视界,2021,第18期
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谭正生，段勋兴，赵玲杰，王德选（重庆化工职业学院智能制造与汽车学院）.基于VR技术的《液压与气压传动》课程的改革探索[J].科技视界,2021,第18期
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刘艳芳，杨文荣，商建锋（河北工业大学电气工程学院）.基于NIELVISII+的电路实验虚实结合开展教学实践[J].科技视界,2021,第18期
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谭梦玉，赵颖（洛阳师范学院<化学化工学院>）.基于“证据推理与模型建构”探究苯的结构课程的教学设计[J].科技视界,2021,第18期
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赵军锋（商洛职业技术学院）.念好师资建设“四字诀”，推动地方高职院校提质培优[J].科技视界,2021,第18期
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