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范祥红（甘肃省临夏县中学）.从跨文化视角谈高中英语教学方法的创新策略[J].校园英语,2021,第41期
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高晓丽（山东省淄博市张店区实验中学）.学案导学法在初中英语教学中的作用及应用[J].校园英语,2021,第41期
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葛旭东（安徽省淮南市凤台县第四中学）.浅谈中学英语口语教学[J].校园英语,2021,第41期
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管晨（陕西省商洛市商丹高新学校）.任务教学法在高中英语阅读教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第41期
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韩东明（广东实验中学）.基于语言能力的高中英语读后续写教学策略研究[J].校园英语,2021,第41期
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何钰仪，郑舒敏，区秀滢，冯小凤（佛山科学技术学院）.高中英语教材德育元素研究——以新人教版高中英语必修教材为例[J].校园英语,2021,第41期
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胡鸽鸽（浙江省永康市第三中学）.PBL教学在初中英语阅读教学中的应用探究[J].校园英语,2021,第41期
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季迎（苏州市苏州高新区第一中学）.语境理论在高中英语词汇教学中的应用[J].校园英语,2021,第41期
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李静（铜陵市天津路小学）.突破教学瓶颈，探究英语教学新模式[J].校园英语,2021,第41期
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李俊芳（厦门海沧实验中学）.浅谈如何通过语篇整合深度解读文本提高新人教版高中英语教材的有效性[J].校园英语,2021,第41期
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陈银华（川北幼儿师范高等专科学校）.高职英语教学中的思政教育探究[J].校园英语,2021,第41期
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崔振云（江苏省徐州市经济技术开发区工业学校）.浅谈中职英语单元整体教学模式与策略——以江苏省中职英语第三册第三、四单元为例[J].校园英语,2021,第41期
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丁晓青（浙江交通技师学院）.形成性评价在职高英语教学中的应用[J].校园英语,2021,第41期
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甘丽红（柳州职业技术学院通识教育学院）.“三全育人”理念下高职英语课程思政教学改革研究[J].校园英语,2021,第41期
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顾薇（常州刘国钧高等职业技术学校）.英语学科核心素养下中华优秀传统文化融入中职课堂的路径研究[J].校园英语,2021,第41期
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黄凯敏（江苏省淮安市高级职业技术学校）.基于适用角度谈中职英语教学之策略——以双元制教学模式下模具专业英语为例[J].校园英语,2021,第41期
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蒋一凡（徐州机电技师学院）.暗示教学法在中职英语教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第41期
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林丽娟（湖南幼儿师范高等专科学校）.慕课背景下的大学英语教学改革研究[J].校园英语,2021,第41期
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刘晶（南京高等职业技术学校）.职业学校英语合作学习过程中的问题与对策[J].校园英语,2021,第41期
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马弘（广州涉外经济职业技术学院）.论高职院校英语专业学生口语能力的培养策略[J].校园英语,2021,第41期
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孟德水（山东省济南商贸学校）.中职英语课堂教学环节中微课的应用[J].校园英语,2021,第41期
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钱晓燕（江苏省东台中等专业学校）.中职英语作文写作教学现状以及应对措施[J].校园英语,2021,第41期
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巫安琪（广东工业大学华立学院，广州华立学院）.基于职业能力培养的英语课程教学优化改革[J].校园英语,2021,第41期
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杨晶（兰州工业学院外国语学院）.翻转课堂教学模式对大学生英语学习策略影响的实证研究[J].校园英语,2021,第41期
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尹皓雪，张紫叶，吴宇欣，张迪，朱睿（中国矿业大学银川学院）.基于学科融合的“共享英语”服务平台[J].校园英语,2021,第41期
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张莉（山东科技大学济南校区）.生态语境视角下国际化人才培养探索[J].校园英语,2021,第41期
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薛星星（南京师范大学附属中学宿迁分校）.新课改视域下初中英语高效课堂构建路径[J].校园英语,2021,第41期
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朱嘉星（长安大学外国语学院）.多模态视角下宣传片的互动意义分析——以十四运宣传片为例[J].校园英语,2021,第41期
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翟香荔（重庆城市职业学院基础部）.生态翻译学视角的重庆主城公园公示语翻译考量[J].校园英语,2021,第41期
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