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林色春（莆田第十二中学）.将合作学习纳入读思言教学模式对初中英语教学的影响[J].校园英语,2023,第30期
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王璐（福建省福州市屏山小学）.形式超乎课堂 兴趣源于实践——浅议小学英语学科的综合实践活动[J].校园英语,2023,第30期
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陈莹茜（三明技师学院）.文化导入法在中职技校英语教学中的运用微探——以“饮食文化”为例[J].校园英语,2023,第30期
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王庆辉（莆田第十二中学）.“读思言”教学模型在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2023,第29期
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肖丽娟（福建省三明市沙县区教师进修学校）.基于大观念的高中英语单元整体教学设计探讨[J].校园英语,2023,第29期
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严彦（厦门大学附属实验中学）.英文报刊在初中英语阅读教学中的运用策略与实践[J].校园英语,2023,第29期
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罗道习（贵州省黔南布依族苗族自治州惠水县雅水中学）.任务型教学模式在英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2023,第29期
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游创业（莆田第十二中学）.基于“读思言”教学模型探索初中英语阅读教学[J].校园英语,2023,第29期
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赵东梅（贵州省威宁彝族回族苗族自治县羊街中学）.农村初中英语教学现状分析及对策探究[J].校园英语,2023,第29期
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蔡琳华（菏泽市巨野县第一中学）.中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入[J].校园英语,2023,第29期
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高慧（山东省东营市胜利第五十九中学）.初中英语学习策略与学习成绩的相关性分析[J].校园英语,2023,第29期
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赖菊娣（福建省龙岩市永定区第二初级中学）.初中英语教学中多元性评价的实施策略分析[J].校园英语,2023,第29期
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胡晓玲（毕节市七星关区林口二中）.新课标背景下初中英语口语教学的优化策略[J].校园英语,2023,第29期
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李金花（江苏省溧阳市燕湖小学）.优化单元整体教学策略，助力小学英语课堂提效[J].校园英语,2023,第29期
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李静（苏州工业园区工业技术学校）.探究职校英语学困生学习效能感的提升策略[J].校园英语,2023,第29期
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刘兰芳（新疆乌鲁木齐市第八十二中学）.提升初中英语课堂提问有效性的策略探究[J].校园英语,2023,第29期
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马晓华（蒲城县城关初级中学）.初中英语教学发展与优化的策略探究[J].校园英语,2023,第29期
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毛如月（江苏省常州市新北区罗溪中心小学）.“互联网+”教学：激活小学英语课堂的强引擎[J].校园英语,2023,第29期
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钟笑1，黄枫丹2（广州市越秀区黄花小学；广州市越秀区建设大马路小学）.小学英语非虚构类文本阅读教学现状调查研究——以广州市越秀区为例[J].校园英语,2023,第29期
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付梦阳（郑州财经学院）.互联网教学背景下大学生对线上线下混合式教学的接受度调查研究——以大学英语课程为例[J].校园英语,2023,第29期
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马宇艳（唐山幼儿师范高等专科学校玉田分校）.游戏教学在幼儿英语教学中的应用探讨[J].校园英语,2023,第29期
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蔡惟璐1，高凯旋2（蚌埠工商学院；军事交通学院）.非英语专业大二学生英语口语僵化现象研究[J].校园英语,2023,第29期
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陈阳（西宁城市职业技术学院）.基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究[J].校园英语,2023,第29期
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蒋昊桐（北华大学）.读后续写增加高中生英语写作焦虑的原因及对策[J].校园英语,2023,第29期
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蒋汶儒（伊犁师范大学）.初中二年级学生英语口语焦虑现状研究[J].校园英语,2023,第29期
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俞书凤（肇庆市第十六小学）.基于校本课程的小学生英语核心素养培养策略研究[J].校园英语,2023,第29期
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郑桂贞（福建省连江县职业中专学校）.“互联网+”背景下中职英语混合式教学探讨[J].校园英语,2023,第29期
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