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甘月（江苏省南京市江宁区清水亭东路幼儿园）.基于课程游戏化背景的幼儿园教学模式研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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刘月芬（江苏省苏州市相城区望亭中心小学）.关于“双减”背景下小学科学作业设计的探讨[J].当代家庭教育,2023,第6期
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王丽荣（福建省宁德市柘荣县实验幼儿园）.幼儿园歌唱教学活动的有效指导策略[J].当代家庭教育,2023,第6期
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江辉（浙江省杭州市余杭区凤凰小学）.“支架”助力 “梯级”发声——核心素养下小学语文第一学段口语教学策略研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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潘亨林（贵州省毕节市金沙县平坝镇三岔小学）.新时代如何提高小学科学课程有效教学策略探究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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林果红（福建省龙岩市江山中学）.农村初中学生音乐学习兴趣的培养策略研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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张鹏（陕西省商洛市商州区大荆镇西荆九年制学校）.有声阅读在初中英语教学中的实践[J].当代家庭教育,2023,第6期
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张钟灵（甘肃省通渭县第二中学）.新高考背景下的高中物理复习策略探究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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陈诚（天津外国语大学附属滨海外国语学校）.“双减”背景下初中物理课程培养学生创新能力探析[J].当代家庭教育,2023,第6期
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孙青华（浙江省杭州湖畔学校）.初中生科学课程学习中“提出问题”能力培养探析[J].当代家庭教育,2023,第6期
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高燕燕（甘肃省白银市靖远县刘川镇南川小学）.小学数学尝试教学法探究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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俞晓倩（江苏省张家港市合兴初级中学）.浅谈初中音乐教学中钢琴即兴伴奏的应用[J].当代家庭教育,2023,第6期
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钟书明（福建省龙岩市长汀县河田中心学校）.“双减”背景下，规范小学生数学作业的策略研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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程元元（南京外国语学校仙林分校燕子矶校区）.基于核心素养下的小学音乐教育学段衔接研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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李颖（江苏省昆山市千灯中心小学校）.情感教育在小学美术教学中的应用实践和探索[J].当代家庭教育,2023,第6期
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张国平（甘肃省白银市靖远县五合镇贾寨柯小学）.“双减”教育环境下的小学语文教学改革[J].当代家庭教育,2023,第6期
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茅昕怡（江苏省苏州科技城彭山实验幼儿园）.挖掘资源，打造幼儿乐园——也谈户外资源的开发与运用[J].当代家庭教育,2023,第6期
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李振华（甘肃省白银市靖远县东升中学）.读写结合在初中英语教学中的实践探究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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翟续荣（浙江省杭州市临平区树兰实验学校）.提升初中生50m短跑体质测试水平的练习方法探究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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周杨钦（贵州省从江县西山镇西山中心幼儿园）.探究本土民俗文化融入幼儿园艺术领域[J].当代家庭教育,2023,第6期
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李贺佼（江苏省苏州市昆山市花桥天福幼儿园）.践行“生活教育”理念——营造生动幼儿美术课堂[J].当代家庭教育,2023,第6期
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刘飞（江苏省睢宁县姚集中学）.关于初中语文高效课堂构建方法的研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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林燕兰（福建省连城县揭乐中心小学）.聚焦语文核心素养，优化课堂教学[J].当代家庭教育,2023,第6期
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丁桂忠（福建省福鼎第四中学）.高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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占婷倩（福建省武夷山市余庆小学）.“双减”背景下小学生道德与法治课堂学习研究[J].当代家庭教育,2023,第6期
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彭江红（甘肃省庆阳市合水县南区幼儿园）.幼儿园中国传统节日文化教育活动的实践探索[J].当代家庭教育,2023,第5期
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应祥新（福建省南平市水东学校）.以数感培养奠定基石——数感培养在小学数学幼小衔接阶段中的可行路径[J].当代家庭教育,2023,第5期
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尚琳（福建省石狮市第一中学）.基于深度学习的地理区域认知教学实践研究[J].当代家庭教育,2023,第5期
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李润萍（甘肃省靖远县师范学校附属小学）.小学劳动教育校本课程开发与实施策略[J].当代家庭教育,2023,第5期
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赖一棉（福建省漳州市南靖县第二实验小学）.乡村小学语文课内外阅读有效衔接对策分析探讨[J].当代家庭教育,2023,第5期
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