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（新时代语文教育学术展评活动组委会）.新时代语文教育学术展评活动正式开启[J].语文教学通讯,2021,第5期
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李玲（四川师范大学文学院）.课堂集体活动中的深度学习——《杞人忧天》教学实录[J].语文教学通讯·B刊,2021,第5期
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查晓红（鼓楼区教师发展中心）.情趣并茂学古诗——一年级下册《池上》教学录评[J].语文教学通讯·C刊,2021,第5期
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孙琍（钱塘新区教师教育学院）.我的"自画像"[J].语文教学通讯·C刊,2021,第5期
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（中国教育学会中学语文教学专业委员会）.《图书品鉴》栏目征稿函[J].语文教学通讯,2021,第5期
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戴姝（南京市夫子庙小学）.让“提问”成为撬动学生阅读素养的杠杆——以统编教材四年级上册第二单元为例[J].语文教学通讯,2021,第4期
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梁云堂，王立丰，王振（围场县中小学教研室；围场县先任学校；围场县围场镇中学）.浅论初中语文写作教学原则[J].语文教学通讯,2021,第4期
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储冬叶，陶婷（陆军炮兵防空兵学院中文教研室）.《干将莫邪》的美学意蕴解读[J].语文教学通讯,2021,第4期
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朱昭伦（垫江教师进修学校）.中学语文思辨性阅读教学策略探讨[J].语文教学通讯,2021,第4期
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吴爱钧（泗阳县上海路初级中学）.言语形式：文本深度解读的密码——《言语教学论》学习启示[J].语文教学通讯,2021,第4期
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李晓艳（南山实验教育集团鼎太小学）.这样想象真有趣[J].语文教学通讯（C刊）,2021,第4期
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周璐（温州市籀园小学）.故事新编[J].语文教学通讯（C刊）,2021,第4期
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郭昶（奉化区实验小学）.漫画的启示[J].语文教学通讯（C刊）,2021,第4期
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马国英（阜阳市颍州区双清路清河小学）.如何利用故事提高小学语文教学效率[J].语文教学通讯,2021,第4期
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杨晓梅（苏州工业园区星湾学校）.试论综合性学习设计在初中语文教学中的实施[J].语文教学通讯,2021,第4期
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薛小玲（江苏省如皋中学）.借助思维导图 增添议论文理趣[J].语文教学通讯,2021,第4期
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邓龙飞（东莞市第八高级中学）.论粤方言地区高中讲授诗词格律的必要性与可行性[J].语文教学通讯,2021,第4期
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张挥（北京市第十中学）.年高考语文北京卷三道新设题命题学理探观2020年高考语文北京卷三道新设题命题学理探观[J].语文教学通讯,2021,第4期
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李兴富（曲靖市马龙区第一中学）.让高中语文教学充满活力的思路架构实践[J].语文教学通讯,2021,第4期
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丁素芬（苏州科技城实验小学校）.国宝大熊猫[J].语文教学通讯（C刊）,2021,第4期
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杨秀林，杨贞萍（两江新区星光学校）.中国的世界文化遗产[J].语文教学通讯（C刊）,2021,第4期
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朱萍芳（杭州濮家小学教育集团）.“双线融合,四环迭代”作文教学整合的实践探索——以统编教材三年级下册《我的植物朋友》为例[J].语文教学通讯,2021,第4期
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金菊（常州外国语学校）.初中写作关键能力梯度培养途径的探索[J].语文教学通讯,2021,第4期
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张占营（杭州市文海实验学校）.让学习支架助推整本书阅读的全过程——以《儒林外史》为例[J].语文教学通讯,2021,第4期
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张胜利，朱超（烟台大学人文学院）.中华优秀传统文化教育教学路径探索[J].语文教学通讯,2021,第4期
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