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王琼（山东省邹城市第十二中学）.核心素养下信息技术与口语教学融合的思考[J].中学生英语,2023,第18期
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李秀娟（山东省莘县实验高级中学）.新高考背景下英语读后续写的高中教学策略研究[J].中学生英语,2023,第18期
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滕玲（山东省济南市章丘区第二实验中学）.优化初中英语阅读教学的策略探索[J].中学生英语,2023,第18期
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韩翠英（山东省邹城市第二中学）.新高考背景下高中英语读后续写教学[J].中学生英语,2023,第18期
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梅宝（山东省淄博市周村区第一中学）.情感教育在英语教学中的价值[J].中学生英语,2023,第18期
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卫灵彦（江苏省南通市通州区育才中学）.巧设问题,启发思维——问题教学法在初中英语教学中的作用[J].中学生英语,2023,第18期
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陈丽丽（广东省广州市增城区实验小学）.“双减”背景下用思维导图优化小学高年级英语阅读教学[J].中学生英语,2023,第18期
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杨杰（内蒙古包头市包钢第五中学）.新高考背景下的高中英语写作措施探讨[J].中学生英语,2023,第18期
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李强（辽宁省大连市第二十四中学）.以读促写：谈阅读原版英文小说对学生读后续写能力的提升功能——以《穿条纹睡衣的男孩》为例[J].中学生英语,2023,第18期
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雷黔飞（贵州省遵义师范学院附属实验学校）.高中英语词汇教学探究[J].中学生英语,2023,第18期
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倪红萍（江苏省无锡市梅梁中学）.借助整本书阅读,开展“二次作文”实践活动[J].中学生英语,2023,第18期
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沈鸣霞（江苏省南通市海门经济技术开发区中学）.英语阅读课锻炼学生高阶思维的研究[J].中学生英语,2023,第18期
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秘宝英（山东省滨州市阳信县实验中学）.重素养,促高效——谈双减政策下初中英语核心素养培养对策[J].中学生英语,2023,第18期
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卢学林（甘肃省酒泉市玉门市第三中学）.“双减”背景下利用思维导图培养学生自主学习英语习惯的研究[J].中学生英语,2023,第18期
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刘保叶（山东省青岛市西海岸新区第二高级中学）.基于学科素养的高中英语外研版教材的优化使用[J].中学生英语,2023,第18期
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苏艳（甘肃省庆阳市环县第四中学）.基于新高考背景的高中英语批判性阅读策略研究[J].中学生英语,2023,第18期
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覃敏哲（广西南丹县高级中学）.浅谈高中英语读后续写教学策略——如何从“读”中借鉴“续”以读促写[J].中学生英语,2023,第18期
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孙珺（江苏省苏州市吴江区七都中学）.小组合作在初中英语教学中的运用策略[J].中学生英语,2023,第18期
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徐佩文（江苏省张家港市妙桥中学）.基于学习活动观的初中英语教学实践[J].中学生英语,2023,第18期
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杨晓燕（江苏省苏州工业园区东延路实验学校）.新课标背景下小学英语阅读教学的本真追求[J].中学生英语,2023,第18期
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周敏（江苏省扬州市育才小学西区校）.小学英语阅读教学培养学生核心素养的研究[J].中学生英语,2023,第18期
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张倩（江苏省邗江中学）.“双减”背景下高中英语词汇深度学习的方法探究[J].中学生英语,2023,第18期
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张钰（江苏省灌云县小伊中心小学）.构建深度学习小学英语课堂的策略分析[J].中学生英语,2023,第18期
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钟兰婷（福建省厦门市海沧中学）.初中英语教材与报刊阅读相融合的教学实践[J].中学生英语,2023,第18期
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蒋梦圆（江苏省无锡市第六高级中学）.基于主题语境的高中英语翻转课堂词汇教学实践探究[J].中学生英语,2023,第18期
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黄春密（广西南宁市邕宁区永乐小学）.小学英语低段课堂教学游戏渗透路径探微[J].中学生英语,2023,第18期
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魏孔玲（甘肃省榆中县第六中学）.强化有效预习,提升初中英语教学效果[J].中学生英语,2023,第18期
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王军令（吉林省长春市第一外国语中学）.英语教学中的跨文化交际意识和能力[J].中学生英语,2023,第18期
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李丽（山东省滨州市阳信县劳店镇中学）.把握时机,灵活评价,激发潜能——浅谈初中英语课堂评价分析[J].中学生英语,2023,第18期
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李桂花（山东省日照市金海岸小学）.提升小学英语课堂教学有效性的策略研究[J].中学生英语,2023,第18期
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