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姚亚波（江苏省宜兴市东坡中学）.依托群文阅读,提升文化意识[J].中学生英语,2023,第18期
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杨秧（江苏省苏州工业园区青剑湖实验中学）.初中英语课堂教学中培养学生文化意识的策略——以译林版《英语》九上Unit 5 Art World Welcome to the unit板块教学设计为例[J].中学生英语,2023,第18期
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马伟（安徽省界首市第五中学）.谈核心素养下在不规则动词教学中发散性思维的应用[J].中学生英语,2023,第18期
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华雪清（福建省龙岩市上杭一中）.文本解读过程中学生批判性思维能力的培养[J].中学生英语,2023,第18期
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李强（辽宁省大连市第二十四中学）.以读促写：谈阅读原版英文小说对学生读后续写能力的提升功能——以《穿条纹睡衣的男孩》为例[J].中学生英语,2023,第18期
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倪红萍（江苏省无锡市梅梁中学）.借助整本书阅读,开展“二次作文”实践活动[J].中学生英语,2023,第18期
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沈鸣霞（江苏省南通市海门经济技术开发区中学）.英语阅读课锻炼学生高阶思维的研究[J].中学生英语,2023,第18期
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秘宝英（山东省滨州市阳信县实验中学）.重素养,促高效——谈双减政策下初中英语核心素养培养对策[J].中学生英语,2023,第18期
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卢学林（甘肃省酒泉市玉门市第三中学）.“双减”背景下利用思维导图培养学生自主学习英语习惯的研究[J].中学生英语,2023,第18期
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刘保叶（山东省青岛市西海岸新区第二高级中学）.基于学科素养的高中英语外研版教材的优化使用[J].中学生英语,2023,第18期
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