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陈晶莹（福建省漳州第一职业中专学校）.浅谈学业水平考试背景下中职语文教学策略①[J].现代职业教育,2021,第39期
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陈小山（福建省惠安开成职业中专学校）.跨学科融合教学的实践与思考[J].现代职业教育,2021,第39期
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武青云（江苏省赣榆中等专业学校）.混合式学习背景下中职数学智慧课堂教学模式的实践研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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宋拴强，贺九思（甘肃省金塔县职教中心）.“赛教融合”下的汽修专业课教学探析①[J].现代职业教育,2021,第39期
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徐金芳1，涂中元2（湖北省红安县职教中心；湖北省红安县第一中学）.MOOC+翻转课堂在中职数学教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第39期
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叶晋（福建经济学校）.中职思政课堂教学举例之我见[J].现代职业教育,2021,第39期
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黄灵（江苏省扬州市江都区教师进修学校）.中职学校班主任管理艺术探析[J].现代职业教育,2021,第39期
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曾星（福州机电工程职业技术学校）.中职院校电工电子教学创新发展的路径探索[J].现代职业教育,2021,第39期
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花园园（江苏省东台中等专业学校）.刻意练习法在餐厅服务技能教学中的实践研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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李宁（山东省临沂卫生学校）.基于翻转课堂的外科护理学实践教学研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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邱河端（南靖第一职业技术学校）.中职语文新媒体与写作教学结合的措施探究[J].现代职业教育,2021,第39期
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严密（福建生态工程职业技术学校）.线上线下混合式教学模式的探索与实践——以市场营销基础课程为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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李华泽（晋江华侨职业中专学校）.中职机械设计制造及自动化专业创新性应用型人才培养策略探讨[J].现代职业教育,2021,第39期
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茆锐，时敏（南京商业学校）.“三层九级制”高职创新创业教育课程体系的构建与实践① ——以物流管理专业为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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胡桂彬（福建省漳浦职业技术学校）.浅谈提升中职德育课堂教学效果的几点小策略[J].现代职业教育,2021,第39期
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汪育丰（贵州省铜仁市碧江区中等职业学校）.探索如何加强中等职业学校教育教学管理实效性[J].现代职业教育,2021,第39期
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石照辉1，梁昆2，韩晓东1，李一圣1，曾宪海1（深圳市龙岗区耳鼻咽喉医院耳鼻咽喉头颈外科；空军军医大学西京医院耳鼻咽喉头颈外科）.3D打印联合虚拟现实技术在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第39期
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林芳（济宁教育学院）.消除中职学生就业和创业心理问题的对策研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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蓝婷（江苏省润州中等专业学校）.工作过程导向专业课程的评价体系研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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韩斌（日照市海洋工程学校）.基于微课在中职语文基础模块教学中的应用分析[J].现代职业教育,2021,第39期
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张红宁（甘肃省平凉市灵台县职业中等专业学校）.如何加强中职网络综合布线课程实践教学[J].现代职业教育,2021,第39期
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张莉（厦门信息学校）.OBE理念下的课程思政探索——以中职PLC课程为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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王杰平（福建省惠安开成职业中专学校）.学业水平考试背景下的中职数学课堂教学与评价模式探究[J].现代职业教育,2021,第39期
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戴耀中（江苏省淮安工业中等专业学校）.任务型教学在中职计算机组装与维护课程中的应用[J].现代职业教育,2021,第39期
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徐昆（贵阳市城乡建设学校）.思维导图教学法在中职计算机应用基础课程中的应用[J].现代职业教育,2021,第39期
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熊璐（哈尔滨市卫生学校）.浅谈1+X老年照护证书制度融入护理人才培养的路径分析[J].现代职业教育,2021,第39期
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张群桂（南通工贸技师学院）.基于全媒体视域的技工院校学生思政课获得感提升研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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董燕（江苏省太仓中等专业学校）.现代学徒制学业多元评价的探索与实践——以五年制商务助理专业为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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张俊彦（福建理工学校）.1+X证书考核的探索与实践[J].现代职业教育,2021,第39期
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