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郑海涛1，汪丽2（海南省教育研究培训院；海南省技师学院）.“互联网+”背景下中职学校专业课程教学改革探索①[J].现代职业教育,2021,第39期
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陈小山（福建省惠安开成职业中专学校）.跨学科融合教学的实践与思考[J].现代职业教育,2021,第39期
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宋拴强，贺九思（甘肃省金塔县职教中心）.“赛教融合”下的汽修专业课教学探析①[J].现代职业教育,2021,第39期
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武青云（江苏省赣榆中等专业学校）.混合式学习背景下中职数学智慧课堂教学模式的实践研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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陈晶莹（福建省漳州第一职业中专学校）.浅谈学业水平考试背景下中职语文教学策略①[J].现代职业教育,2021,第39期
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李汪涛（祁东县职业中等专业学校）.中职学校阳光思政课堂打造策略浅探[J].现代职业教育,2021,第39期
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袁雷闪，袁天运（山东省东明县职业中等专业学校）.“四元”合力打造中职学校“双师型”教师队伍的探索[J].现代职业教育,2021,第39期
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王国斌（福建省三明市农业学校）.“互联网+”数控实训教学考核评价模式探索——以数铣课数控铣床对刀项目为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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陆法朵（沛县中等专业学校）.探究职业道德教育在中职会计教学中的渗透[J].现代职业教育,2021,第39期
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沈玉龙（苏州工业园区工业技术学校）.中职数学教学现状及教学策略研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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傅肖梅（福建经济学校）.廉政文化教育融入中职生思想政治教育的思考[J].现代职业教育,2021,第39期
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陈瑞鑫（福建省仙游职业中专学校）.任务驱动法在中职数学教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第39期
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林光成（福建省云霄职业技术学校）.中职学生英语学习策略及其成效的相关研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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林冰冰（福建宁德财经学校）.舞蹈艺术的传承与创新——以中国舞教学为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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郑向雯（汕头市林百欣科技中专）.“1+X”制度下电子商务专业书证融通教学模式创新实践——以电商运营课程“商品标题优化”课堂为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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汪育丰（贵州省铜仁市碧江区中等职业学校）.探索如何加强中等职业学校教育教学管理实效性[J].现代职业教育,2021,第39期
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石照辉1，梁昆2，韩晓东1，李一圣1，曾宪海1（深圳市龙岗区耳鼻咽喉医院耳鼻咽喉头颈外科；空军军医大学西京医院耳鼻咽喉头颈外科）.3D打印联合虚拟现实技术在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用[J].现代职业教育,2021,第39期
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林芳（济宁教育学院）.消除中职学生就业和创业心理问题的对策研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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董燕（江苏省太仓中等专业学校）.现代学徒制学业多元评价的探索与实践——以五年制商务助理专业为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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张俊彦（福建理工学校）.1+X证书考核的探索与实践[J].现代职业教育,2021,第39期
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郭春蓉（广东省机械技师学院）.DISC理论在建立和谐师生关系中的应用[J].现代职业教育,2021,第39期
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汪梅红（亳州工业学校）.多媒体在中职基础会计教学中的应用分析[J].现代职业教育,2021,第39期
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王小永（安徽省蚌埠市怀远县中等职业技术学校）.论中职学校的“五育”育人[J].现代职业教育,2021,第39期
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李宁（山东省临沂卫生学校）.基于翻转课堂的外科护理学实践教学研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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邱河端（南靖第一职业技术学校）.中职语文新媒体与写作教学结合的措施探究[J].现代职业教育,2021,第39期
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谢宗明（福建经贸学校）.税务信息化下的中职税收教学现状及对策分析[J].现代职业教育,2021,第39期
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茆锐，时敏（南京商业学校）.“三层九级制”高职创新创业教育课程体系的构建与实践① ——以物流管理专业为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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胡桂彬（福建省漳浦职业技术学校）.浅谈提升中职德育课堂教学效果的几点小策略[J].现代职业教育,2021,第39期
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花园园（江苏省东台中等专业学校）.刻意练习法在餐厅服务技能教学中的实践研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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黄中卿（福建省南安职业中专学校）.中职机械教学中学生创新能力的培养策略研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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