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黄岱，刘少敏，陈欢，吴晓霞，洪婷（湛江市特殊教育学校）.“1+1+5+N”协同研修：助力特校“善美”文化的打造[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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文玉菊，赵恒伯，林贤东（江西旅游商贸职业学院；江西中医药大学；华南师范大学粤港澳大湾区旅游发展研究中心）.“校景坊一体化”研学实践教育基地促进专业建设的实践研究 ——以江西旅游商贸职业学院为例[J].广东教育,2023,第1期
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吴颖楠，安会（广州市城市建设职业学校）.参与式教学法在中职思想政治课中的运用研究[J].广东教育,2023,第1期
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林育萍（信宜市职业技术学校）.“三教”改革背景下中职学校会计教学改革思考[J].广东教育,2023,第1期
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陈爱珊（东莞理工学校）.“莞式慕课”背景下如何打造中职语文“品质课堂”的教学实践[J].广东教育,2023,第1期
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徐亚（中山市现代职业技术学校）.基于岗位的中职跨境电商教学实践研究 ——以亚马逊运营助理岗位为例[J].广东教育,2023,第1期
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何锦鹏，杨继茗（佛山市顺德区陈登职业技术学校）.浅析陈登职校青少年男子龙舟运动现状及发展[J].广东教育,2023,第1期
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吴海蓉（广州市城市建设职业学校）.基于校企合作工作室的中职产教融合人才培养模式探索与实践 ——以建筑工程造价专业为例[J].广东教育,2023,第1期
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杨群娣（惠东县惠东职业中学）.RPA财务机器人赋能税务会计课程教学改革的研究[J].广东教育,2023,第1期
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陈俊炜（中山市第一职业技术学校）.后疫情时代线上线下“混合式”教学模式探索 ——以中职学校“网络安全”专业课程为例[J].广东教育,2023,第1期
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黄文祥，颜彪（广东交通职业技术学院；东莞理工学院）.新时代加强高职生网络思想政治工作的策略研究[J].广东教育,2023,第1期
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黄博彦.构建新时代县域基础教育教研体系——记广东省基础教育县（市、区）教研基地（台山市教师发展中心）[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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彭茂发（深圳市宝安区教育科学研究院）.“一核三翼”区域教研体系的探索[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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王晓芳（广州市天河第一小学）.家校社协同打造教育“社区幸福圈”[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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韩松锦（东莞市松山湖北区学校）.基于学科核心素养的初中英语课堂多元评价实践[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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王思静，方立鹏.全面推动幼小衔接工作走实做深[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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谢宜伶（东莞市凤岗镇中心小学）.三个有效路径，推动STEAM教育与学科融合的实践探索[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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罗耿武（惠州市南雁小学）.浅析小学数学“四环七步”课堂教学策略[J].广东教育(综合版),2023,第1期
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