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期刊文章列表

  • 刘莎莎(南京理工大学紫金学院).浅析《中国近现代史纲要》的微课教学设计[J].才智,2022,第9期
  • 刘晓磊1,王宁远2(河北政法职业学院;中核战略规划研究院有限公司).新文科背景下金融专业立体化教学改革研究[J].才智,2022,第9期
  • 刘喜(长沙师范学院音乐舞蹈学院).儿童抑郁症的交互式音乐干预模式研究[J].才智,2022,第9期
  • 孙盼盼1,岳丹丹1,林燕2(沈阳化工大学信息工程学院;沈阳化工大学制药与生物工程学院).新时代高校辅导员情绪管理能力提升研究[J].才智,2022,第9期
  • 张燕,王刚(大庆师范学院).大庆高校大学生留城意愿影响因素及引导策略研究[J].才智,2022,第9期
  • 郑施(河海大学机电工程学院).辅导员在高校爱国主义教育中的角色定位[J].才智,2022,第9期
  • 王智雄(山西师范大学).马克思主义哲学在高校立德树人中的角色与担当[J].才智,2022,第9期
  • 邓玉杰(湖南科技大学马克思主义学院).中华优秀传统文化融入高中思政课教学的思考[J].才智,2022,第9期
  • 陈姣,李琛(河海大学机电工程学院).“大思政”背景下的高校第二课堂建设[J].才智,2022,第9期
  • 陈权龙(黔南民族师范学院历史与民族学院).中国历史文化精神的时代内涵[J].才智,2022,第9期
  • 汤潇潇(贵州经贸职业技术学院).浅析“只好”与“只得”[J].才智,2022,第9期
  • 杨玺1,杜鹏2(西安邮电大学;兰州现代职业学院).探讨校园文化建设视域下大学生创新素质培养路径研究[J].才智,2022,第9期
  • 闫梦媛(西安翻译学院).我国古装影视剧艺术审美功能探析——以服化道为例[J].才智,2022,第9期
  • 马萧萧(河南开封科技传媒学院).高校汉语言文学教学策略研究[J].才智,2022,第9期
  • 王子丑(三峡大学).高校辅导员职业幸福感的探究[J].才智,2022,第9期
  • 王兰(南京科技职业学院).大数据时代背景下义务教育均衡发展的路径创新[J].才智,2022,第9期
  • 韩宝玉(广州大学人文学院团委;广州大学).经典百书阅读推广视阈下的文化素养提升“1+3”资助育人模式——以广州大学人文学院为例[J].才智,2022,第9期
  • 王维平,王彦锋,王涛(国防科技大学系统工程学院).战略管理预实践人才培养模式研究[J].才智,2022,第9期
  • 杨艳萍,刘翠丽(陕西服装工程学院健康学院).浅谈构建新时代无边界幸福大学的几点感想[J].才智,2022,第9期
  • 张丽萍(宁夏大学教育学院).心理效应在青少年党史教育中的应用[J].才智,2022,第9期
  • 金银玉,胡强(吉林省地理信息院).地理信息数据智慧处理平台的研发与应用[J].才智,2022,第9期
  • 林群(陕西职业技术学院).陕甘宁边区双龙中心区民主建设刍议[J].才智,2022,第9期
  • 陈哲(郑州经贸学院).新文科背景下《游戏项目实训》教学改革探索与实践[J].才智,2022,第9期
  • 方琼(扬州大学教育科学学院).评价改革促进育人合规律性和目的性的统一[J].才智,2022,第9期
  • 舒心1,王昊川2(重庆理工大学电气与电子工程学院;重庆理工大学电气与电子工程学院学生工作办公室).“三全育人”视域下高校突发事件预警体系构建初探[J].才智,2022,第8期
  • 胡冬青,周新田,吴郁,贾云鹏(北京工业大学).基于问题式学习的创新人才培养课改研究——以“半导体器件仿真与设计”为例[J].才智,2022,第8期
  • 张永会,季子涵(昭通卫生职业学院).高职院校护理专业应届毕业生职业期望[J].才智,2022,第8期
  • 刘轩溢,焦睿(西安翻译学院).探析数字时代青少年问题性使用媒介内部成因及影响[J].才智,2022,第8期
  • 刘方荣,徐媛(重庆第二师范学院马克思主义学院).“最近发展区”理论与大学思想道德与法治课程教学改革[J].才智,2022,第8期
  • 邹玉堂1,邵丽娜2,司馨钿1,田一鸣1(大连海事大学;大连海事大学船舶与海洋工程学院).以治理促自律——浅析高校研究生学术诚信与学术道德思想教育建设[J].才智,2022,第8期
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