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庾露，初爱萍，钟仕全（南宁师范大学）.将国产遥感软件PIE引入遥感概论课程实践探究[J].广西教育,2023,第6期
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陆玉平，陈思宏，陈娇英（广西理工职业技术学院）.基于胡格教学模式的汽车电工电子技术课程教学策略[J].广西教育,2023,第6期
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吴绸（广西现代职业技术学院）.建构主义理论视角下抛锚式教学法在学前儿童发展心理学课程教学中的应用[J].广西教育,2023,第6期
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林骞（广西工业职业技术学院）.“三全育人”背景下高职院校推进党建与育人双融共促的途径[J].广西教育,2023,第6期
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赖兵，李鹏飞（广西幼儿师范高等专科学校）.“大思政”背景下高职艺术类专业课程思政建设策略[J].广西教育,2023,第6期
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文艳玲（柳州铁道职业技术学院）.将课程思政融入高职英语教学的问题、路径及实例——以教学单元“Job Application Materials and Career Etiquette”为例[J].广西教育,2023,第6期
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李志锴，贾博妍（广西师范大学）.慕课与对分课堂相结合的法学本科教学模式的构建[J].广西教育,2023,第6期
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苗丽，唐新梅（广西经贸职业技术学院）.大数据背景下“互联网+”协同育人平台构建探讨[J].广西教育,2023,第6期
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黄明瑞（南宁职业技术学院）.高校“三全育人”系统模型架构及运行路径分析[J].广西教育,2023,第6期
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李萍，黄凯（广西工业职业技术学院）.深度产教融合下高职院校现代产业学院建设的实践探索——以广西工业技术学院智慧糖业产业学院为例[J].广西教育,2023,第6期
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吴凡波，黎成才，杨凯（广西师范大学）.新时代高校研究生会的角色定位、发展问题与优化路径[J].广西教育,2023,第6期
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莫坚义，叶燕（广西理工职业技术学院）.“四史”教育融入高职思政课教学的实践探索[J].广西教育,2023,第6期
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陈岚岚（广西体育高等专科学校）.中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学的思考——以广西体育高等专科学校为例[J].广西教育,2023,第6期
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周莉莉（广西开放大学）.广西高校开展老年教育的现状及发展路径[J].广西教育,2023,第6期
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黄富国1，陈霖2（广西外国语学院；广西安全工程职业技术学院）.基于可迁移就业能力视角的经管类大学生就业教育与专业教学融合探究[J].广西教育,2023,第6期
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覃有实（广西工业职业技术学院）.基于“1+X”证书制度的新能源汽车维修专业人才培养路径探究[J].广西教育,2023,第6期
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卓倪（广西机电职业技术学院）.新时代教育评价背景下高职体育课程评价体系的实践应用[J].广西教育,2023,第6期
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王丹1，陈良2（南宁师范大学职业技术教育学院；广西理工职业技术学校）.项目教学法在高职物流管理专业供应链管理课程教学中的应用[J].广西教育,2023,第6期
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陆信光，谢静怡（广西理工职业技术学院）.新能源汽车课程教学新举措及展望[J].广西教育,2023,第6期
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王洁（广西幼儿师范高等专科学校）.高职思政课“理实融通”教学路径探析[J].广西教育,2023,第6期
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肖璇，严辉（广西外国语学院）.“三全育人”视域下民办高校受资助师范生师德教育实施路径探究[J].广西教育,2023,第6期
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杨培涛，杨一宁（中南林业科技大学）.协同驱动的专业学位硕士研究生实践能力培养模式探究[J].广西教育,2023,第6期
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陈光圆，俸毅，王智超，韦文东（柳州铁道职业技术学院）.“四有课堂”教学改革实践——以“车钩缓冲装置”教学为例[J].广西教育,2023,第6期
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邓栩毅（广西工业职业技术学院）.提质培优背景下高职院校专业群建设机制探究——以广西工业职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第6期
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谢泽芸（广西建设职业技术学院）.广西与柬埔寨合作开展高职教育的SWOT分析与思考[J].广西教育,2023,第6期
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梁美（柳州铁道职业技术学院）.智媒体条件下思政课线上线下融合教学模式的构建策略——以柳州铁道职业技术学院为例[J].广西教育,2023,第6期
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马金娟，温静（广西经贸职业技术学院）.问题链教学法：基本特征、实践路径及教学反思——基于高校“概论”课教学的实践与思考[J].广西教育,2023,第6期
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伍新龄，谭冠晖，陈福北（广西工业职业技术学院）.高职院校学生职业生涯规划背景下“双困生”就业影响因素研究[J].广西教育,2023,第6期
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詹丽丽（广西工商职业技术学院）.提质培优背景下高职院校年轻干部队伍建设路径[J].广西教育,2023,第6期
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