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董爱梅，赵彦峻，赵庆志（山东理工大学机械工程学院）.认证引领、“双创”融入、多维互动的教学新范式——以机械电子工程专业为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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徐文强1,2，杨渊1（北京交通大学人事处；北京交通大学经济管理学院）.大数据在高校教师考核评价中的应用和思考[J].教育教学论坛,2023,第19期
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曹玥，李开，陈峰（南京医科大学基础医学院）.PBL教学模式在“法医毒物分析”教学中的应用研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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张向阳，黄小兵，申有名，王菲菲（湖南文理学院化学与材料工程学院）.结合地方药企开展“药物化学”课程思政的探索[J].教育教学论坛,2023,第19期
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刘云1，刘倩2，丁坤3（石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系；石家庄幼儿师范高等专科学校语言文学系；邢台学院初等教育学院）.当代地方高校大学生就业心理实证研究——以河北省为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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郝南京（西安交通大学化学工程与技术学院）.新工科背景下化工类课程教学设计经验与启示——以麻省理工学院工程学院为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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张保石，贾晓梅，苗晓燕（保定学院生物化工与环境工程学院）.虚实混合在生物学实验教学中的应用及效果评价[J].教育教学论坛,2023,第19期
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何亮，陈华，孙鹏（西安电子科技大学先进材料与纳米科技学院）.“模拟电子技术基础”课程思政案例建设方法探索[J].教育教学论坛,2023,第19期
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孙玉红（山东科技大学经济管理学院）.职业能力导向下金融学专业人才培养优化研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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孙立山1,2，许琰1，戴璐2（北京工业大学城市建设学部；北京工业大学樊恭烋荣誉学院）.本科拔尖培养中的科研训练考核创新模式研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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张佟菲（哈尔滨信息工程学院基础部）.新文科下“多语种+”国际化英语人才培养研究——以黑龙江省高校英语专业为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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曾红平，朱月琪，解荣（广东环境保护工程职业学院环境工程学院）.产教深度融合育人模式的探索与实践——以生态环境修复技术专业为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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李宁，王翠英（平顶山学院经济管理学院）.体验学习模式在“服务营销”课程中的应用研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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岑瑶，魏芳弟，胡琴（南京医科大学药学院）.基于PBL的药学专业“分析化学”课程教学探索[J].教育教学论坛,2023,第19期
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武家辉，王海云（新疆大学可再生能源发电与并网控制教育部工程研究中心）.以学生为中心的混合式教学探索与实践——以“新能源发电及应用”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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张际标，张鹏，赵利容（广东海洋大学化学与环境学院）.高校课程考核结果后评价反馈探索与实践——以“海洋环境学”课程为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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荣亚军，丁一（河北民族师范学院教师教育学院）.基于中小学课后服务的地方师范生培养策略研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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李佳，李海舰（北京工业大学交通工程北京市重点实验室）.“统计分析方法及应用”教学改革方法研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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李家燕（北海职业学院教育系）.高职小学教育专业音乐课程教改的实践——以师范类专业认证为引领[J].教育教学论坛,2023,第19期
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陈福文，徐广龙（南京工业大学材料科学与工程学院）.“金属物理学”课程思政教学设计与实践研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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蒋良艳，汤展宏（广西医科大学第一附属医院重症医学科）.探索非重症医学专业学生轮转ICU的教学模式[J].教育教学论坛,2023,第19期
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张索1，郁元正2，刘哲纬1（浙江机电职业技术学院自动化学院；浙江机电职业技术学院国际教育学院）.高职工业网络课程思政实施路径研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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宗婉婷（佛山职业技术学院经济管理学院）.新时代创新高校党建进社团工作的思考——以佛山职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2023,第19期
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韩梅，苏涛（南京林业大学生物与环境学院）.研究生“植物细胞工程”课程教学研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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程杰，张毅伟（海军士官学校兵器系）.教员信息化教学能力现状分析及提升对策研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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肖宏昊（东莞职业技术学院数字媒体学院）.“信息茧房”效应下短视频融入高职翻转课堂的路径探究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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邢烨1,2，夏媛媛1,2（南京医科大学马克思主义学院；南京医科大学医学史研究中心）.学科协作与课程思政视域下的“医学史”教学[J].教育教学论坛,2023,第19期
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晏全香，库建刚，邓荣东（福州大学紫金地质与矿业学院）.工科专业课程思政的自由探索[J].教育教学论坛,2023,第19期
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周慧（合肥师范学院马克思主义学院）.议题式情境创设在“经济与社会”中的运用研究[J].教育教学论坛,2023,第19期
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曹建辉，田娅丽（河北师范大学附属民族学院英语系）.基于元认知理论的小教全科生英语阅读活动设计[J].教育教学论坛,2023,第19期
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