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李悝，宋文禄（山东工艺美术学院）.“一控双辅，多级分层” ——艺术设计教学实践中心科学运行机制下的管理模式探索[J].大众文艺,2022,第7期
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杨国亮（中南民族大学音乐舞蹈学院）.VR技术在声乐课程教学混合模式中的应用分析[J].大众文艺,2022,第7期
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任重威，俞昀，胡礼垚（无锡职业技术学院）.高校思政课堂案例教学有效开展的影响因素研究[J].大众文艺,2022,第7期
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阮洪妮（江苏工程职业技术学院）.高职思政工作开展协同师生和谐发展策略研究[J].大众文艺,2022,第7期
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张兴茂（广西艺术学院公共课教学部）.从艺术创作到艺术游戏 ——论唐代集体送别赋诗的趣味性[J].大众文艺,2022,第7期
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韩馨（厦门大学）.德化传统陶瓷工艺参与数字乡村建设路径研究[J].大众文艺,2022,第7期
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黄菲菲（广西艺术学院）.生态翻译学视角下京族民歌的英译初探[J].大众文艺,2022,第7期
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李翌婼（贵州轻工职业技术学院）.后疫情时代下贵州高职院校艺术专业大学生高质量就业策略研究[J].大众文艺,2022,第7期
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姜萌，韩佳琦（天津音乐学院艺术管理系）.音乐表演专业学生的技能渐进与影像拍摄角度研究[J].大众文艺,2022,第7期
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项尖卓玛，才卓加（青海民族大学教师教育学院）.依托民族院校的唐卡非遗传承人群研培实践研究[J].大众文艺,2022,第7期
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王之千（南京特殊教育师范学院）.CSCL模式下聋人大学生认知负荷的探索研究[J].大众文艺,2022,第7期
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赵雅晶，万朝林（塔里木大学历史与哲学学院）.屯垦视域下西迁锡伯族服饰变迁研究[J].大众文艺,2022,第7期
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李明瑶（云南师范大学）.声乐独唱音乐会评论研究述略[J].大众文艺,2022,第7期
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钱培丽（上海师范大学）.艺术类场馆的馆校合作教育模式教学研究[J].大众文艺,2022,第7期
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匡荣（四川大学锦江学院）.消费、货币与驱逐 ——论《推销员之死》中的都市书写[J].大众文艺,2022,第7期
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焦湘雯（中国音乐学院）.琵琶的多重合作及演奏探究 ——以《楼兰意象》为例[J].大众文艺,2022,第7期
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胡彬雅（中国传媒大学）.融媒体视域下国乒运动员媒介形象建构研究[J].大众文艺,2022,第7期
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许玮娴（南京艺术学院文化产业学院）.南京白局的生存现状与价值再生路径探究[J].大众文艺,2022,第7期
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王肇兴（厦门大学艺术学院）.诉诸雕塑语言的主体性建构 ——以向京为例[J].大众文艺,2022,第7期
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陈芳彬（福建省莆仙戏剧院有限公司）.浅析舞台灯光在戏剧演出中的作用与变化[J].大众文艺,2022,第7期
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石金蕊（酒泉工贸中等专业学校）.促进学生主动发展，打造中职学前教育音乐素养高效课堂[J].大众文艺,2022,第7期
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易锦熙（中国传媒大学）.哥特文化在动画电影中的后现代主义表达 ——以《精灵旅社》为例[J].大众文艺,2022,第7期
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林妹（冰心文学馆）.博物馆教育助力社区公共文化服务实践研究[J].大众文艺,2022,第7期
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王晋，申卫华，王艾（中国民用航空飞行学院）.专门用途英语（ESP）课程思政教学改革与实践探索 ——以《飞行英语阅读》课程为例[J].大众文艺,2022,第7期
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谭宁（海南大学海南海口570100）.从中国古典舞和现当代舞中看女性角色与性格的比较[J].大众文艺,2022,第7期
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靳文平（山东服装职业学院）.浅析民俗元素在潍坊城市景观规划中的应用[J].大众文艺,2022,第7期
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汪渊之（苏州市职业大学教育与人文学院）.苍茫千里水，盎然多诗意 ——略谈诗中的苏州“运河十景”[J].大众文艺,2022,第7期
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齐璐莎，杨凯滢，谢麒麟（广州南方学院）.基于主题插画的粤式餐厅品牌形象设计研究[J].大众文艺,2022,第7期
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牟善军（聊城市茌平区第二中学）.高中美术课堂教学的开放式实施策略探索[J].大众文艺,2022,第7期
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