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杨琳媛（厦门市第九幼儿园）.融合STEM教育理念开展主题活动——以主题活动“小木偶”为例[J].福建教育,2021,第3期
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黄小立（厦门市翔安教育集团）.新办园园本课程建设存在的问题及其原因分析[J].福建教育,2021,第3期
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张璇（厦门市集美区乐海幼儿园）.“全收获”理念下幼儿园种植活动的实践与思考[J].福建教育,2021,第3期
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李迎燕（莆田市涵江区实验幼儿园）.常态化疫情防控中幼儿园保育工作的探索[J].福建教育,2021,第3期
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田素娥.幼儿园劳动教育应遵循四个基本原则[J].福建教育,2021,第3期
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许耀琳（厦门市海沧区教师进修学校）.基于真问题，做实真教研[J].福建教育,2021,第3期
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连秀明（三明市梅列区实验幼儿园）.新办园所园本课程的建设与思考[J].福建教育,2021,第3期
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王海霞1，林媛媛2（福建省实验幼儿园；福建省普通教育教学研究室）.中班创意美工活动：花样馒头真好吃[J].福建教育,2021,第3期
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胡华菁1，官云倩1，罗青1，林媛媛2（南平市建阳区实验幼儿园；福建省普通教育教学研究室）.大班阅读活动：夜里什么人不睡觉[J].福建教育,2021,第3期
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王莉.探寻中国文化之根——《开天辟地——中华创世神话连环画绘本系列》荐读[J].福建教育,2021,第3期
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龙超凡，熊杰，杨绍福.拓展思路,规划“十四五”教科研——福建省教科研管理干部培训班在厦门举行[J].福建教育,2021,第3期
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陈艳（福安市第一实验幼儿园教育集团）.幼儿运动兴趣的培养对策[J].福建教育,2021,第3期
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黄金，陈岩岩，林媛媛（福建省普通教育教学研究室）.大班数学活动：一起设计幼儿园楼层索引图[J].福建教育,2021,第3期
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孙道晗.尊重和理解幼儿的“等价交换”[J].福建教育,2021,第3期
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本刊编辑部.“以人为本”建设园本课程[J].福建教育,2021,第3期
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鲍道宏（福建教育学院；福建教育学院语文课程与教学研究所）.学术著作学习目标厘定的课程原理——以高中语文统编教材必修上“整本书阅读与研讨”学习任务群学习目标设计为例[J].福建教育,2021,第2期
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李闷心（宁德市教师进修学院）.基于大概念设置物理复习单元——以“质量与密度”为例谈中考物理单元复习[J].福建教育,2021,第2期
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