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刘籽晨（杨凌职业技术学院）.双高计划背景下党建+专业育人模式构建研究[J].才智,2023,第5期
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李琳（广东白云学院外国语学院日语系）.积极心理学视角下的跨文化交际课程“互动式”教学模式研究[J].才智,2023,第5期
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杨杨，徐晓靓（长江大学文理学院）.英语专业综合英语课程思政教学模式的探讨[J].才智,2023,第5期
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章姗丹（福州理工学院）.《电子商务概论》课程线上线下混合式教学研究[J].才智,2023,第5期
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郑涵予（长春建筑学院）.“传统纹饰与设计美学应用”课程思政教学研究[J].才智,2023,第5期
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彭杰，佟宁宁（大连海洋大学）.“碎片化阅读”背景下高校女大学生“微思政”教育路径研究[J].才智,2023,第5期
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何子璇（桂林学院教育与音乐学院）.游戏化教学在高校理论课程中的应用初探——以学前教育专业为例[J].才智,2023,第5期
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陈东梅，郝平（陕西工业职业技术学院）.高校党建工作与立德树人“365”协同育人模式研究[J].才智,2023,第5期
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张秀平，邱敏，牟艳男，高帆（黒河学院）.新媒体视域下高校课程思政的实施路径探索[J].才智,2023,第5期
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刘畅（中国地质大学(北京)体育部）.女排精神融入高校体育课程思政的价值与实践路径研究[J].才智,2023,第5期
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段蓉，叶梓（杨凌职业技术学院）.论如何加强红色精神和高校党建之间的融合[J].才智,2023,第5期
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孙逐（遵义医学高等专科学校）.贵州医药类高职院校课程思政建设现状及对策研究[J].才智,2023,第5期
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温志强，李永俊，郭天宇（天津师范大学政治与行政学院）.“卓越计划”背景下应用型课程“五位一体”实践教学体系重构——以《中国公务员管理》为例[J].才智,2023,第5期
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王苗（陕西职业技术学院）.基于课程思政背景的高职英语教师核心素养培养研究[J].才智,2023,第5期
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霍程伟（鲁迅美术学院）.组织关系管理与就业工作的联动机制探究[J].才智,2023,第5期
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于锋（石河子大学化学化工学院；石河子大学兵团工业研究院）.关于石河子大学扩大招生规模实现人才集聚和人口集聚的探讨[J].才智,2023,第5期
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杨艳平，宋晋海（广西民族大学继续教育学院）.新形势下高校社会性考试考务工作的创新路径研究——以广西民族大学为例[J].才智,2023,第5期
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廖晗（广西外国语学院）.高校外语实践课融入课程思政的路径探索与研究[J].才智,2023,第5期
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王志亮1，王再友2（南京工程学院经济与管理学院；南京工程学院高等教育研究所）.卓越质量理念下一流本科教育质量评价体系研究——基于相对绩效与数据融合的视角[J].才智,2023,第5期
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黄转苦，陈文妍，沈振国（海南职业技术学院）.高校满意度研究——基于PLS-SEM模型的实证分析[J].才智,2023,第5期
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潘佳佳1，容志欢2，何龙3，张桓4，杨锐5，李绍文6（河北医科大学校长办公室；河北医科大学办公室；河北医科大学招生办公室；河北医科大学发展规划处；河北医科大学教务处学籍管理科；河北医科大学外语教学部）.高考综合改革背景下河北高校融入京津冀协同发展战略路径探究[J].才智,2023,第5期
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贲庆鑫（盐城幼儿师范高等专科学校）.师范院校思政教育的实现途径分析[J].才智,2023,第5期
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耿国耀（浙江工业职业技术学院）.高职院校学生礼仪文化素养提升现状及对策研究[J].才智,2023,第5期
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张春红（宿迁学院中文系）.大运河文化带宿迁段文化资源调查与保护对策研究[J].才智,2023,第5期
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陆万里，王永武，陆树文，李春松（广西科技师范学院）.美好生活观对大学生思想政治教育的启示[J].才智,2023,第5期
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曲凤成，张秀平，陈佳明，张春光（黑河学院）.课程思政与在线教学的隐性融合[J].才智,2023,第5期
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宋晓炜（青岛农业大学马克思主义学院）.中华优秀农耕文化融入新时代涉农高校思政课研究[J].才智,2023,第5期
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曲雪（陕西工业职业技术学院）.新媒体环境下高校新闻宣传工作实践的路径探索——以新闻队伍专业化建设为视角[J].才智,2023,第5期
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刘桐羽（陕西工业职业技术学院）.关于大数据时代下企业核心竞争力的构建探讨[J].才智,2023,第5期
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郝冬冬，李恒（哈尔滨工业大学计划财务处）.我国高校预算管理一体化的实施现状分析[J].才智,2023,第5期
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