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黄玥，宫霞，司晓晶，张路遥，白晨（上海商学院食品系）.新工科背景下食品添加剂课程教学改革探讨[J].科技视界,2022,第8期
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周晓庆，陈翱，张诗晗，罗强（西南科技大学城市学院）.基于学生管理“1234”实践教育模式的研究[J].科技视界,2022,第8期
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周伟（柳州市第一职业技术学校）.数字广西建设背景下中职学校培养鲲鹏计算产业人才的路径探讨[J].科技视界,2022,第8期
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胡伟，王才懿（信息工程大学）.牢记“六大法宝”，提升大学生网络谣言防御力[J].科技视界,2022,第8期
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李瑞昌，朱红磊，廖璠（河南中医药大学信息技术学院）.大数据与人工智能背景下的信息技术基础教育探究[J].科技视界,2022,第8期
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田伟，沈静琳，叶颖俊（江西医学高等专科学校药学院）.立德树人背景下，高职药品市场营销学课程教学教法改革初探[J].科技视界,2022,第8期
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陈付雷（国网安徽省电力有限公司经济技术研究院）.变电安装工程工程量清单计算规范适用性分析研究[J].科技视界,2022,第8期
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胡伟，许存，王楠（信息工程大学）.“基于过程测评”的高校心理学课程实效性研究[J].科技视界,2022,第8期
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王文渊（中国科学技术馆）.PDCA循环在博物馆空调通风系统防疫中的应用——以中国科技馆为例[J].科技视界,2022,第8期
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耿志超，赵纪坤（郑州大学数学与统计学院）.浅议如何激发大学生学习高等数学的热情[J].科技视界,2022,第8期
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司晓晶，黄玥，冯华峰，白晨（上海商学院食品系）.IFT认证下的食品安全与卫生学课程教学改革与探索[J].科技视界,2022,第8期
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施兰芳，郭桐岳，陈富杰，汪运律，钱厚军（中核核电运行管理有限公司）.秦山核电厂蓄电池组改进[J].科技视界,2022,第8期
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罗跃建，刘丽莉，向清安，孙洪平（中国核动力研究设计院核反应堆系统设计技术重点实验室）.较厚重金属层条件下熔池结构判断方法[J].科技视界,2022,第8期
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苏志金，赵占庄，景丽石（海军大连舰艇学院）.灯光通信技能训练方法[J].科技视界,2022,第8期
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张春梅，白义奎，王毅，梁岳（沈阳农业大学水利学院）.新工科背景下专业基础课教学质量提升措施探索 ——以流体力学课程为例[J].科技视界,2022,第8期
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王珏1，石雯1，李业1，曹娟1，高锐锋2（南通大学信息科学技术学院江苏；南通大学交通与土木工程学院）.偶发疫情下的混合教学模式及评价标准探讨[J].科技视界,2022,第8期
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王丽华，金晓红，莫祥伦（中国矿业大学矿业工程学院）.基于创新科研能力培养的物流实践教学改革[J].科技视界,2022,第8期
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李智维，潘卫华，蒲晓彬，欧明秋（中核核电运行管理有限公司）.秦山核电厂主系统快速响应温度计改进及实践[J].科技视界,2022,第8期
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胡广浩，阮福明，朱耀强（中海油田服务股份有限公司物探事业部）.海上地震勘探质量监督平台软件设计与实现[J].科技视界,2022,第8期
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陈攀1，王琪2（内蒙古师范大学；内蒙古艺术学院）.通过混合式教学方法开展课程创新研究[J].科技视界,2022,第8期
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郭少杰，邹远波，杨云斐（中核核电运行管理有限公司）.浅谈核电企业维修部门预算管理与实践[J].科技视界,2022,第8期
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邹志强，蒋朱敏，王小吉（中国核动力研究设计院核反应堆系统设计技术重点实验室）.核电厂无源启动概率安全分析初步研究[J].科技视界,2022,第8期
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张二飞，王静，赵琰玲，张梦媛，汤文，卞俊霖（江苏食品药品职业技术学院制药工程学院）.职业院校实践教学中虚拟仿真技术的应用 ——以药物制剂技术实验课程为例[J].科技视界,2022,第8期
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向锋（无锡工艺职业技术学院）.基于双创背景的高职院校创新创业工作平台的设计[J].科技视界,2022,第8期
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王伟（青岛职业技术学院）.基于NBIOT的冷链运输温湿度监控管理系统设计与实现[J].科技视界,2022,第8期
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刘翠（江苏省句容中等专业学校）.“互联网+教育”视域下“微课圈”在中职计算机课程自主学习中的应用探微[J].科技视界,2022,第8期
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刘明明，刘全东，李尉弘（中国核动力研究设计院核反应堆系统设计技术重点实验室）.核电厂安全级DCS机柜火灾荷载分析[J].科技视界,2022,第8期
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卢静（上海科技大学拓扑物理实验室）.有趣的纳米材料[J].科技视界,2022,第8期
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