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董晴倩（浙江省杭州市文海凌云小学）.卷入·跟评：指向素养的“PDCA故事演讲”能力提升——以小学生“口头表达与交流”为例[J].当代家庭教育,2023,第5期
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陆小美（贵州省安顺市西秀区安运司幼儿园）.立足课程本位体现幼儿教育的游戏化精神[J].当代家庭教育,2023,第5期
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吴金秀（福建省三明市宁化县第二实验幼儿园）.幼儿园如何在日常生活劳动中渗透美术教育[J].当代家庭教育,2023,第5期
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姜璐（江苏省苏州市昆山市花桥天福幼儿园）.幼儿教师教学倾听能力存在的问题及提升策略研究[J].当代家庭教育,2023,第5期
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谢文洁（福建省武夷山市百花幼儿园）.谈信息技术在幼儿园教育活动中的运用[J].当代家庭教育,2023,第5期
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冯新媛（福建省漳州市靖圆古湖小学）.激发学习兴趣提高教学质量——论小学语文课堂教学中学生学习主动性的培养[J].当代家庭教育,2023,第5期
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周毅斌（福建省南靖县金山中心小学）.小学低学段美术课堂中学生良好行为习惯的养成教育[J].当代家庭教育,2023,第5期
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袁洪文（贵州省毕节市金沙县青少年活动中心）.核心素养视域下初中音乐课堂合唱教学建议[J].当代家庭教育,2023,第5期
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张海玲（甘肃省临夏州康乐县附城初级中学）.新课标背景下初中语文高效课堂的构建策略[J].当代家庭教育,2023,第5期
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刁玉燕（贵州省贵阳市观山湖区世纪城小学）.小学数学课堂渗透数学文化的价值与策略分析[J].当代家庭教育,2023,第5期
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洪仕进（福建省南安市东田中学）.大单元整体教学法在初三物理教学中的应用研究[J].当代家庭教育,2023,第5期
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陈秀梅（甘肃省酒泉市瓜州县第二中学）.初中语文教学中情感教育的渗透研究[J].当代家庭教育,2023,第5期
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