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杜锐（湖北省红安县第一中学）.三大技巧助力续写拿高分[J].教学考试,2022,第3期
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王锋（湖北省枣阳市第一中学）.英语省略的常见易错点探究[J].教学考试,2022,第3期
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宋小燕（浙江省嘉兴市嘉兴高级中学）.基于英语学习活动观的逆向语法教学——以2019年人教版必修一tag questions为例[J].教学考试,2022,第3期
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王君华（广东省普宁市第二中学）.品名著角色眼神刻画，学读后续写情感表达[J].教学考试,2022,第3期
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蔡映雪（广东省华南师大附中汕尾学校）.阅读圈模式应用于高考英语真题语篇深度开发的实践探究——以2020年新高考Ⅰ卷阅读理解D篇为例[J].教学考试,2022,第3期
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马孟华，赵寅辉（云南省下关第一中学）.例谈导数求解函数单调性的类型及策略[J].教学考试,2022,第2期
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秦文波，刘志成（重庆市璧山区教师进修学校）.平面解析几何中代数运算的基本原则[J].教学考试,2022,第2期
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张超，王玉佩（安徽省利辛县第一中学）.2021年新高考数学多选题的解题策略与命题趋势探析[J].教学考试,2022,第2期
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陈绪丰，祝峰（安徽省濉溪县第二中学）.例谈“概率与统计”主题的学科一般观念[J].教学考试,2022,第2期
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黄邦活（江西省南康中学）.立足考题促思维 引领课堂提素养——基本不等式求二元函数最值问题的复习课堂设计[J].教学考试,2022,第2期
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王翠娜（广东省广州市天河中学）.基于建构主义的数列裂项求和探析[J].教学考试,2022,第2期
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汪琴（桐乡市桐乡第二中学）.追问·启思·导悟——构建充满活力的作业讲评课堂[J].教学考试,2022,第2期
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武守维（山东省聊城第一中学）.重视教材 用好手中“宝”[J].教学考试,2022,第2期
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唐有强（四川省遂宁中学校）.新高考视角下一题多选试题的备考策略探究[J].教学考试,2022,第2期
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严子尧（广东省东莞市长安中学）.解决一道三角函数求值习题的发散思维过程探究[J].教学考试,2022,第2期
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张朋举（江苏省南京师范大学附属扬子中学）.学选择 会思考——以不同解题出发点为例[J].教学考试,2022,第2期
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周佳鑫（深圳市新安中学(集团)高中部）.例谈“不等式”中“结构模式”的建构和应用[J].教学考试,2022,第2期
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陈鸿斌（甘肃省兰州市第二十七中学）.习题课教学中的拓展与延伸[J].教学考试,2022,第2期
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崔文（海北州中小学教研和教师发展中心）.例谈直观想象核心素养的培养[J].教学考试,2022,第2期
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陈应全（广东高州中学）.基于发展数学运算核心素养的解题教学探讨[J].教学考试,2022,第2期
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施利强，谢小强（浙江工业大学附属德清高级中学）.基于隐形载体命制的立体几何试题教学价值探索[J].教学考试,2022,第2期
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廖占荣，卢秀敏（福建省永定第一中学）.强化能力训练 优化数学复习效益[J].教学考试,2022,第2期
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张刚（安徽省宿州应用技术学校）.高考数学“一题两空”试题命制的探究与思考[J].教学考试,2022,第2期
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