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期刊文章列表

  • 曾赞华(安徽省安庆市石化第一中学).小组合作学习与高效课堂构建[J].文学教育(中旬版),2022,第4期
  • 何俊,舒云鹤(云南大学滇池学院).小说《看上去很美》及影片中的污秽物意象[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 李美清(成都工业职业技术学院).电视剧《山海情》中乡土文化传播的新突破[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 姚晓(江苏师范大学文学院).新时期语文作业评价的再思考[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 梁大荣(贵州师范大学文学院).蒙学教材《三字经》对小学语文教学的启示[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 于婷,郝春东(黑龙江大学教育科学学院).网络时代大学生如何深度学习[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 张琳(云南省威信县罗布中学).新课改下如何上好语文课[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 龚智鹏(浙江师范大学外国语学院).许渊冲翻译思想对翻译审美再现的启示[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 强颖,高荆梅(火箭军工程大学政治系).苏轼“和陶”诗的创作特点[J].文学教育,2022,第4期
  • 肖满(贵州师范大学文学院).《千字文》是工具性与人文性的完美统一[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 胡玉雯(湖州师范学院教师教育学院).语文名师课堂提问行为的个案研究[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 张艳彬(武汉传媒学院人文与艺术学院).“互联网+教育”平台构建下的微格教学应用[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 何雪铭1,曾尹2(广西师范大学教育学部;广西师范大学文学院/新闻与传播学院).温儒敏阅读观对阅读教学影响初探[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 王晶,曾军(黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)).中学自读课文的教学方法探究[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 徐芹(信阳师范学院文学院).《定风波·莫听穿林打叶声》对生命教育的启迪[J].文学教育,2022,第4期
  • 刘慧萍,项菊(黄冈师范学院).例谈语文教学目标确立的依据[J].文学教育,2022,第4期
  • 宋瑞(河南理工大学文法学院).汉语颜色词“黄”的文化内涵[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 白迪迪,张艾嘉(天津中医药大学文化与健康传播学院).对外汉语教材中的中国人物形象研究[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 陈艾欣(西华师范大学教育学院).梁启超语文教育思想探索及启示[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 张鹏展,闫克(河南理工大学文法学院).对外汉语成语习得研究综述[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 蒋颖(湖州师范学院教师教育学院).以《王戎不取道旁李》为例谈文言文阅读教学[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 李龙(甘肃省庆阳市环县思源实验学校).语文课堂教学中的提问艺术[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 杨娟(江苏海洋大学).试论《无名的裘德》中淑的悲剧形象[J].文学教育,2022,第4期
  • 张晓朦(大连外国语大学日本语学院).梶井基次郎《柠檬》中的对立空间与发现[J].文学教育,2022,第4期
  • 邢翠英(南宫市职业技术教育中心).《巴黎圣母院》中对比手法的运用[J].文学教育,2022,第4期
  • 郭艺(山东省滨州市沾化区第一实验学校).语文阅读教学中的问题及应对措施[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 陈汝静(广东实验中学).基于文体特征的散文阅读教学[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 许春晓(湖州师范学院教师教育学院).搭建习作支架 提高写作实效[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 曾令先(江西省弋阳县第一中学).高中语文以读辅写以写促读的教学策略[J].文学教育下半月,2022,第4期
  • 黄会兴(浙江省平湖市当湖高级中学).《促织》与《变形记》中的生存困境焦虑[J].文学教育下半月,2022,第4期
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