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周慧智（浙江桐乡市茅盾中学）.指向深度学习的有机化学核心概念教学策略研究 ——以“同分异构体”教学为例[J].中学教学参考,2021,第2期
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李传雄（广东深圳外国语学校）.借助数学模型学习化学平衡概念[J].中学教学参考,2021,第2期
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刘永涛（江苏连云港市官河中学）.厘清知识含义 彰显复习本质 ——以“欧姆定律”复习指导为例[J].中学教学参考,2021,第2期
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张杰（江苏沭阳如东实验学校）.初中物理教学中融合创客活动的探索[J].中学教学参考,2021,第2期
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韦骁珉，韩玮玮（广西南宁市第三中学）.巧设情境 图促认知 宏微结合 发展素养 ——“SEST”情境下结合水溶液三维认知模型的《离子反应》教学设计[J].中学教学参考,2021,第2期
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刘亚男（江苏南京市玄武高级中学梅园校区）.利用“互联网+”教学新模式提升化学学科核心素养 ——以《金属的化学性质》的教学为例[J].中学教学参考,2021,第2期
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蒋鑫（江苏省溧阳中学）.高中物理“等时圆”模型及应用[J].中学教学参考,2021,第2期
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朱有惠（福建福鼎市第二中学）.自主学习与网络直播课堂融合的教学模式 ——以《化学键与化学反应》教学为例[J].中学教学参考,2021,第2期
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吴荣华1，黄巧曦2，林洁清2（福建华渔教育研究院；福建福州第十中学）.基于智慧教室的问题链教学 ——以司南版高中物理《分子动理论的基本观点》教学为例[J].中学教学参考,2021,第2期
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《中学教学参考》编辑部（广西现代教育杂志社有限公司；《中学教学参考》编辑部）.诚邀加盟《中学教学参考》学术联盟理事会[J].中学教学参考,2021,第2期
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（《中学教学参考》编辑部；《小学教学参考》编辑部）.2021年“教研杯”全国中小学教育教学论文大赛启事[J].中学教学参考,2021,第2期
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杨帆（广西南宁市第三中学）.新高考背景下的微专题教学思考 ——以“山谷风”为例[J].中学教学参考,2021,第1期
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杨振昂（广东广州市白云中学）.新高考背景下学生地理学习动机激发策略实证研究[J].中学教学参考,2021,第1期
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蒙泳余（广西桂平市寻旺一中）.初中道德与法治课实施生命教育的实践探索[J].中学教学参考,2021,第1期
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赵星光（广东广州市花都区秀全中学）.运用史料互证方法 培养历史解释素养 ——以《百家争鸣》教学为例[J].中学教学参考,2021,第1期
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杨国芹（江苏省梁丰高级中学）.基于英语学习活动观的高中英语语法应用性教学探微 ——以虚拟语气的教学为例[J].中学教学参考,2021,第1期
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沈静（江苏吴江区平望中学）.以生为本 生生不息 ——浅谈“以学生为主体”的教学策略[J].中学教学参考,2021,第1期
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劳耘（广西南宁市第三中学）.基于思维品质培养的高中英语说明文阅读教学探究[J].中学教学参考,2021,第1期
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陈旭升（广西贵港市达开高级中学）.默写在高中政治课堂教学中的巧妙运用[J].中学教学参考,2021,第1期
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王涛，王延平（江苏省镇江中学）.比较文化异同 增强文化意识 培养爱国情怀[J].中学教学参考,2021,第1期
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宋学军（河南南阳市第二十八中学校）.学科核心素养导向的初中英语阅读教学设计研究 ——以仁爱版英语八下Unit 6 Topic 1 Section C为例[J].中学教学参考,2021,第1期
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孙伟丽（浙江湖州市第五中学）.议题式教学的实践与思考 ——以《使市场在资源配置中起决定性作用》为例[J].中学教学参考,2021,第1期
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宁春燕（广西博白县第三高级中学）.过程教学法在高中英语写作教学中的应用[J].中学教学参考,2021,第1期
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陈吉君（广东广州市第七中学）.在高三政治主观题训练中培养学生发散思维的十大策略[J].中学教学参考,2021,第1期
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沈琴（江苏苏州市吴江区震泽初级中学）.道德与法治课堂厚植爱国主义情怀的思考与实践[J].中学教学参考,2021,第1期
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苏青（江苏常熟市浒浦高级中学）.辨析式学习在思想政治课堂中的有效实施[J].中学教学参考,2021,第1期
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王爱玲（辽宁大连经济技术开发区红星海国际学校）.从《周恩来外交文选》看新中国初期外交 ——兼论史料教学与历史学科核心素养[J].中学教学参考,2021,第1期
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徐慧娜（江苏常熟市孝友中学）.指向核心素养的教学目标设计研究 ——以《美国的独立》为例[J].中学教学参考,2021,第1期
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李晶晶（江苏省高淳高级中学）.小句关系理论及其在“七选五”解题中的应用[J].中学教学参考,2021,第1期
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