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盘娟丽（广西师范大学教育学部）.教学学术：高校教学现实困境转变的应然选择[J].教育观察,2021,第9期
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方媛（广州工商学院外语学院）.课程思政背景下大学英语教学中学生思辨能力培养研究[J].教育观察,2021,第9期
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敖娅（新疆博州广播电视大学）.“一主多维 能力本位”建构现代远程开放教学督导运行机制[J].教育观察,2021,第9期
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卢桂滨（桂林理工大学马克思主义学院）.思政课教师培育马克思主义信仰的现实境遇探析[J].教育观察,2021,第9期
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计玲盈1，林哲2（浙江外国语学院国际经济与旅游管理学院；浙江省杭州市西湖区人民法院）.我国高校法治教育的现实困境与解决路径 ——以构建高校法律咨询服务中心为突破口[J].教育观察,2021,第9期
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（《教育观察》编辑部）.本刊声明[J].教育观察,2021,第9期
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徐珊，窦月焓，张利洪，李雪平（西华师范大学学前与初等教育学院）.托育机构的现状调查与对策研究 ——以四川省成都市为例[J].教育观察,2021,第8期
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韩影，孟诗涵（绥化学院教育学院）.利用微信公众号开展亲子阅读指导工作的实践探索[J].教育观察,2021,第8期
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吴晓倩（苏州市吴江区震泽幼儿园）.动画片在幼儿美术教学活动中的应用策略[J].教育观察,2021,第8期
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卞红梅（扬州市职业大学师范学院）.高职学前专业基础课程思政教学实施路径探究[J].教育观察,2021,第8期
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徐学莹，王永奎，谭晓娟（广西城市职业大学教育学院）.职业本科学前教育专业人才培养模式研究 ——以广西城市职业大学为例[J].教育观察,2021,第8期
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王路，辛均庚（黔南民族师范学院教育科学学院）.核心素养视野下幼儿园课程建设的研究综述[J].教育观察,2021,第8期
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暴思霁，秦旭芳（沈阳师范大学学前与初等教育学院）.微观权力视角下家园权责边界的失衡与重构[J].教育观察,2021,第8期
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芮雪（锡林郭勒职业学院师范教育系）.后疫情时代幼儿园教师生命价值实现的途径探索[J].教育观察,2021,第8期
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龚婵娟（南宁师范大学师园学院）.南宁市民办园与公办园教师生存状态的对比研究[J].教育观察,2021,第8期
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赖秀婷，周燕（广州大学教育学院）.师幼对话的反思与改进 ——基于《学记》教育思想的启示[J].教育观察,2021,第8期
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朱钦云1，郑淞2，蔡涵1（贵阳幼儿师范高等专科学校基础教学部体育教研室；黔南民族医学高等专科学校公共体育部）.学前儿童动商测评方式探索研究[J].教育观察,2021,第8期
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张岩岩（宁夏大学教育学院）.3D打印笔在幼儿园创意美术教学中的应用价值 ——以宁夏银川市A园为例[J].教育观察,2021,第8期
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周龙（广西现代职业技术学院体育部）.高职学前教育专业体育核心素养现状调查及培养途径 ——以广西现代职业技术学院为例[J].教育观察,2021,第8期
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高佳佳，宋燕（重庆师范大学教育科学学院）.小学“弹性离校”制度的优势、问题及对策[J].教育观察,2021,第8期
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王晓翌（西安文理学院学前教育学院）.基于实践智慧生成的“驻园式”学前教育专业培养模式研究[J].教育观察,2021,第8期
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李颖娟1，叶小柔1，邓海婷2（韶关学院教师教育学院；韶关菲尔幼儿园）.让儿童自然成长：“时”的理念及启示[J].教育观察,2021,第8期
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王丽伏（广州市南沙区第一幼儿园）.幼小衔接“小学化”倾向下家长端参与现状及其优化策略[J].教育观察,2021,第8期
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叶逢福1，杨城茵1，邓海婷2（韶关学院教师教育学院；韶关菲尔幼儿园）.让儿童快乐成长：“豫”的理念与启示[J].教育观察,2021,第8期
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李思译（南宁师范大学教育科学学院）.幼儿园体育游戏教学现状探析[J].教育观察,2021,第8期
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