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姜春玲，丰燕（长江大学城市建设学院）.地方高校城乡规划专业实践课程体系构建研究 ——以长江大学为例[J].科技视界,2022,第8期
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陈天琪（内蒙古民族大学）.高校阅读推广助力文化育人建设[J].科技视界,2022,第8期
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邵玄玄（中国直升机设计研究所）.国内航空救援直升机现状及发展策略研究[J].科技视界,2022,第8期
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江彦1,2，郭佩惠1，李申磊2，王玉武3（西南林业大学马克思主义学院；云南农业大学附属中学；山东潍坊实验中学）.教育公平主旨下“互联网+教育”的实践研究[J].科技视界,2022,第8期
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巩娜娜（江苏建筑职业技术学院）.信息技术在高职艺术设计专业广告策划课程教学中的应用研究[J].科技视界,2022,第8期
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樊璐，朱小平（西南医科大学）.“立德树人”视域下研究生导师育人模式探究[J].科技视界,2022,第7期
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白广明，张养安（杨凌职业技术学院）.职业院校校企合作的实施路径探析[J].科技视界,2022,第7期
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邢朝云（山东协和学院）.“双一流”背景下民办高校高层次人才队伍持续发展研究[J].科技视界,2022,第7期
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吕亚楠，胡癑（湖北汽车工业学院数理与光电工程学院）.基于专升本背景的大学数学课程教学初探 ——以湖北汽车工业学院为例[J].科技视界,2022,第7期
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郑菲（西安工业大学艺术与传媒学院）.高校动态视觉设计课程体系建设研究 ——以西安工业大学艺术设计人才培养为例[J].科技视界,2022,第7期
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陆晓（桂林信息科技学院）.以应用能力培养为导向的国际商务谈判课程网络实训模式研究[J].科技视界,2022,第7期
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董向元，葛晓霞，王毅林（南京工程学院能源与动力工程学院）.融合信息技术的“汽轮机原理”教学探索实践[J].科技视界,2022,第7期
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梅娟娟（江苏大学京江学院）.应用型高校能动类专业实践教学运行机制研究[J].科技视界,2022,第7期
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邱爱保（宜春学院数学与计算机科学学院）.新工科背景下高等数学课程多元化教学模式研究[J].科技视界,2022,第7期
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朱可涵（江苏建筑职业技术学院经济管理学院）.新时代工匠精神融入高职院校人才培养的实践路径研究[J].科技视界,2022,第7期
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王冠钰，朱恒军，石翠萍（齐齐哈尔大学通信与电子工程学院）.“数字电子技术”课程教学改革与创新[J].科技视界,2022,第7期
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欧阳欣（广东轻工职业技术学院信息技术学院）.后疫情时代强化高校线上网络课程建设与应用的思考[J].科技视界,2022,第7期
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任小勇，刘雨微，李秀明，郑晓雯（中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院）.“机械原理”课程混合式教学改革与探索[J].科技视界,2022,第7期
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万航（浙江经济职业技术学院）.基于物联网技术的智能分拣机器人价值探讨和创新分析[J].科技视界,2022,第7期
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栾婷婷（沈阳开放大学）.手机AR 技术在远程教育中的应用研究[J].科技视界,2022,第7期
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罗昌庆（贵州大学农学院）.高等院校普通昆虫学课程中昆虫行为部分的教学改革探索[J].科技视界,2022,第7期
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赵景花（西安医学院）.近视大学生角膜生物力学的相关因素分析[J].科技视界,2022,第7期
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关晓月（成都银杏酒店管理学院）.新建本科院校应用型人才培养问题及对策研究[J].科技视界,2022,第7期
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周保华，解伏菊，刘展宏，姜巍（济南大学水利与环境学院）.浅析中美地理科学专业比较[J].科技视界,2022,第7期
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刘晓岚（防灾科技学院文化与传播学院）.灾害信息传播研究的探索与实践 ——以防灾科技学院为例[J].科技视界,2022,第7期
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何秦川（成都理工大学材料与化学化工学院）.面向材料科学与工程专业的热工过程与设备课程教学思考和改革[J].科技视界,2022,第7期
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金加卫（巢湖学院工商管理学院）.面向“经管类”专业的数据库课程教学改革研究[J].科技视界,2022,第7期
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方荔华（莆田学院土木工程学院）.建筑制图实训教学改革探索[J].科技视界,2022,第7期
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