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期刊文章列表

  • 薛惠(江苏张家港市梁丰初级中学).象外之象 境外之境——以《子衿》为例[J].中学语文,2023,第3期
  • 曹俊敏(安徽安庆市第十中学).为英雄长歌——《记念刘和珍君》教学设计[J].中学语文,2023,第3期
  • 吴丽娟(福州市第四中学).高中古诗词教学中的发展性评价谈略[J].中学语文,2023,第3期
  • 沈晓丽(江苏苏州市工业园区西交大苏州附中).高中古诗词情境学习任务群设计——以苏轼《江城子·记梦》为例[J].中学语文,2023,第3期
  • 巨积伟(兰州市永登县苦水中学).基于项目式学习的初中阅读教学问题与策略[J].中学语文,2023,第3期
  • 孙超,陈孝荣(江苏盱眙中学).从“多元对话”到“动态过程”——基于多元对话视角的诗歌教学路径[J].中学语文,2023,第3期
  • 李燕(兰州市第九十九中学).沉浸式教学在初中阅读课堂的运用策略[J].中学语文,2023,第3期
  • 庄凉凉(福建晋江市平山中学).注重过程性 开展微写作教学[J].中学语文,2023,第3期
  • 孙凤芹(江苏丰县实验初级中学).作文如何写出真情实感[J].中学语文,2023,第3期
  • 徐安慰(云南宣威市普立乡第一中学).思维发展与提升视域下的议论文阅读策略[J].中学语文,2023,第3期
  • 徐丽丹(江苏常熟市淼泉中学).文本解读中的“留白”探析[J].中学语文,2023,第3期
  • 刘蓓(甘肃酒泉卫星发射中心东风中学).深度学习理念下高中语文“五层”阅读教学模式[J].中学语文,2023,第3期
  • 陈瑞萍(乌鲁木齐市第七十中学).加工生活素材 文章焕发光彩[J].中学语文,2023,第3期
  • 侯校贞(安徽蒙城县蒙城一中).高中语文教材微写作资源的挖掘与利用[J].中学语文,2023,第3期
  • 缪玲蔷(江苏南通市东方中学).朱自清《春》中的比喻探析[J].中学语文,2023,第3期
  • 王竹(江苏苏州市相城区陆慕高级中学).删繁就简 行而有效——关于高三考场议论文简化教学的一些尝试[J].中学语文,2023,第3期
  • 张月飞(安徽涡阳县第六中学).让“角度”点亮读者的眼睛[J].中学语文,2023,第3期
  • 高鹏(浙江慈溪育才中学).以《呐喊》为例谈鲁迅小说中角色形象对作品的超越[J].中学语文,2023,第3期
  • 王焱(江苏盐城市文峰高级中学).议“学程”设计背景下的语文学习情境创设[J].中学语文,2023,第3期
  • 谢莉颖(河北威县职业技术教育中心).从人物窥探小说流派的风格塑造——以《小二黑结婚》与《荷花淀》中的人物形象对比为例[J].中学语文,2023,第3期
  • 薛飞燕(江苏张家港市第二中学).基于大单元的微写作实施策略[J].中学语文,2023,第3期
  • 毛雪菲(甘肃酒泉市第一中学).谈《植树的牧羊人》的魔幻现实主义叙事模式[J].中学语文,2023,第3期
  • 陈兴雄(福建福清第一中学).单元整体设计背景下的高中文言文教学创新[J].中学语文,2023,第3期
  • 何武全(四川宣汉中学).谈审美支架在高中语文教学中的搭建途径[J].中学语文,2023,第3期
  • 洪荣江(福建漳州古雷港中学).品鉴古诗词 提升审美与创造能力[J].中学语文,2023,第3期
  • 李玲(浙江金华市婺城区洋埠镇初级中学).《回延安》三大艺术特色探究[J].中学语文,2023,第3期
  • 陈韦兰(上海七宝中学).东西方戏剧精神之对比审视——以《哈姆莱特》与《窦娥冤》为例[J].中学语文,2023,第3期
  • 周衍(山东临沂平邑县平邑街道第一初级中学).让“补白”不“白补”——提升初中语文教材“补白”的教学效益[J].中学语文,2023,第3期
  • 史海芳(江苏兴化市楚水实验学校).抓诗眼 品诗情 悟诗心——陶渊明《归园田居·少无适俗韵》意蕴探析[J].中学语文,2023,第3期
  • 杨汉浩(浙江安吉县实验初级中学).提炼关键词:探寻文本解读的切点[J].中学语文,2023,第3期
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