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期刊文章列表

  • 吕鸥(沈阳师范大学大学外语教学部).浅析中小学英语教学的衔接策略[J].校园英语,2021,第40期
  • 孟瑞云(甘肃省庆阳市宁县和盛小学).农村小学生英语口语表达能力的现状分析及对策研究[J].校园英语,2021,第40期
  • 裴培(徐州市潘塘中学).谈利用单元整体教学策略提高初中生英语写作能力[J].校园英语,2021,第40期
  • 丘玉华(福建省龙岩市长汀县龙宇中学).分层教学模式在九年级英语写作课中的有效应用[J].校园英语,2021,第40期
  • 任君(南京外国语学校仙林分校).新课改背景下的小学英语写作教学创新路径研究[J].校园英语,2021,第40期
  • 任瑞芳(南京市梅山高级中学).柏拉图“洞喻”观的教化意涵——以英语教学中教师角色模型重构为例[J].校园英语,2021,第40期
  • 邵丽(江苏省扬州市树人学校).提升初中学生英语口语能力的有效策略分析[J].校园英语,2021,第40期
  • 沈莉(上海市实验学校).基于英语报刊资源的小学中高年级英语阅读能力的实践与研究[J].校园英语,2021,第40期
  • 沈如红(苏州市吴江区江村实验学校).论初中生英语课外阅读存在的问题及解决策略[J].校园英语,2021,第40期
  • 宋佳栗(北京市昌平区第一中学).借助思维导图构建初中英语阅读模式[J].校园英语,2021,第40期
  • 宿倩(江苏省无锡市梅里中学).中考英语试题中的情感态度、学习策略和文化价值[J].校园英语,2021,第40期
  • 孙静(南京市雨花外国语小学花神庙分校).主题意义探究视域下小学英语单元整体教学策略[J].校园英语,2021,第40期
  • 陶孙一(苏州高新区实验小学校).小学英语作业创意设计的有效策略[J].校园英语,2021,第40期
  • 汪静(南京市天印高级中学).高一英语写作教学中“以读促写”的运用[J].校园英语,2021,第40期
  • 吴悦(常州市新北区三井实验小学).绘本阅读教学和英语教材融合的实践与思考[J].校园英语,2021,第40期
  • 夏冰(江苏省南京晓庄学院实验小学).多媒体互动下的小学英语课堂教学[J].校园英语,2021,第40期
  • 徐华妹(南京市建邺高级中学).支架式教学在高中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2021,第40期
  • 杨宁(宁夏石嘴山市第二中学).教学有法,教无定法——浅议初中英语如何分层教学[J].校园英语,2021,第40期
  • 杨静怡(常熟市浒浦高级中学).加强组内协作 优化听力教学[J].校园英语,2021,第40期
  • 姚正莉(西藏大学).小学英语课堂体验式教学行动研究[J].校园英语,2021,第40期
  • 叶栩青(广东省东莞市松山湖第二小学).以核心素养为导向的小学英语绘本教学——以《大猫英语分级阅读》2级“Best Bird”教学为例[J].校园英语,2021,第40期
  • 尹娜(兰州市城关区华侨实验学校).“互联网+”背景下的初中英语混合式教学模式探索[J].校园英语,2021,第40期
  • 尤丽莉(南京市雨花台中学).新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微[J].校园英语,2021,第40期
  • 俞思佳(常熟市实验中学).为有源头活水来——论初中英语课外阅读教学的有效策略[J].校园英语,2021,第40期
  • 俞娅(江苏省苏州市教育科学研究院附属实验学校).新课程下中学英语教学与德育教育融合研究[J].校园英语,2021,第40期
  • 邓慧(贵港市高级中学).训练词汇复现能力 提高高中生英语写作的连贯性[J].校园英语,2021,第40期
  • 丁洁(睢宁县第五小学).落实教学改进,提高英语学习兴趣——小学英语教学存在的问题和对策研究[J].校园英语,2021,第40期
  • 丁海燕(甘肃省天水市秦州区藉口镇中心小学).思维导图在农村小学英语单词记忆指导中的应用研究[J].校园英语,2021,第40期
  • 冯靓(江苏省常州市第一中学).多元读写模式在英语教学中的运用探究[J].校园英语,2021,第40期
  • 高国义(景泰县草窝滩中学).浅谈乡村环境下如何提高小学英语教学效率[J].校园英语,2021,第40期
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