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翟冬阳（三亚学院理工学院）.微积分课程线上教学探究[J].科教导刊,2023,第5期
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冯军，洪明骏（浙江科技学院）.基于应用能力的文献检索课程教学改革——以浙江科技学院为例[J].科教导刊,2023,第5期
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印东艳，王英（郑州工业应用技术学院医学院）.小班授课模式在老年康复学教学中的应用[J].科教导刊,2023,第5期
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闫敏，左合君，高永，李钢铁（内蒙古农业大学沙漠治理学院）.基于OBE理念的教学大纲设计——以治沙原理与技术课程为例[J].科教导刊,2023,第5期
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秦娜，任珊，曾冬阳（海南医学院国际护理学院）.SPOC混合式教学模式在“护理学基础”课程中的应用[J].科教导刊,2023,第5期
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裴璨璨（江苏师范大学科文学院）.核心素养视域下高校思想政治教育的内涵、特征及路径分析[J].科教导刊,2023,第5期
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赵笛妮（苏州大学教育学院）.德国双元制教育模式对我国应用型专业的借鉴和启示——以卡尔斯鲁厄理工学院为例[J].科教导刊,2023,第5期
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李关华（上海信息技术学校）.目标导向教学法在单片机技术教学中的应用研究[J].科教导刊,2023,第5期
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董宏伟（山西大学）.新工科背景下高校物理教学改革策略研究[J].科教导刊,2023,第5期
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鲁兴（西安翻译学院）.辅导员话语体系在大学生思想政治教育中的构建研究[J].科教导刊,2023,第5期
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潘泰来（汉口学院）.智能化背景下影视教学模式改革研究[J].科教导刊,2023,第5期
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董金梅（甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校）.核心素养视角下中职语文读写结合教学实践探究——以说理文阅读和写作结合教学为例[J].科教导刊,2023,第5期
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张弛1，李宇东2，陈伟2，范东华1（五邑大学应用物理与材料学院；江门市科恒实业股份有限公司）.“校企融合”促进大学生创新创业能力培养[J].科教导刊,2023,第5期
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雷露（南昌师范学院外国语学院）.大学商务英语口语教学的创新思路探讨[J].科教导刊,2023,第5期
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陈晓业（广东岭南职业技术学院）.新时代高职院校共青团工作融合双创教育的路径——以广东岭南职业技术学院为例[J].科教导刊,2023,第5期
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尹作涛，陈莉莉（海口经济学院东方外贸外语学院）.东京大学产学合作模式及其启示[J].科教导刊,2023,第5期
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王钰金（青海师范大学教育学院）.教育信息化背景下高校混合式教学模式探索[J].科教导刊,2023,第5期
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包涵1，柳谦1,2（泰国格乐大学；衡水学院）.信息时代大学教育管理现状及解决策略[J].科教导刊,2023,第5期
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杨晓蕾（四川工程职业技术学院）.“三线精神”融入高职制造类专业人才培养的价值和路径研究[J].科教导刊,2023,第4期
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刘许欢，钱怡，张持晨，张静（南方医科大学卫生管理学院）.“双院制”模式下辅导员“双线晋升”实施路径研究[J].科教导刊,2023,第4期
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满歆琦（长春大学旅游学院教师教学发展中心）.教学竞赛对高校青年教师教学能力培养的作用研究[J].科教导刊,2023,第4期
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洪叶挺，杨珺，邰玉蕾，张晖，宋广忠（杭州医学院检验医学院.生物工程学院）.“科研设计与论文写作”课程教学模式改革探索[J].科教导刊,2023,第4期
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方晨璐1，李超2,3，孟茁越1（咸阳职业技术学院医药化工学院；陕西省产品质量监督检验研究院；陕西科技大学化学与化工学院）.产教融合视角下课程体系的构建探索——以高职化妆品专业为例[J].科教导刊,2023,第4期
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曾浩，韩术，何伟（重庆大学电工电子基础实验教学示范中心）.基于FPGA平台的数字电子技术实验开发[J].科教导刊,2023,第4期
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孟佳娜，袁传军，黄永东，周庆健，王祥灵（大连民族大学）.工程教育专业认证背景下工科专业毕业设计改革与实践——以大连民族大学为例[J].科教导刊,2023,第4期
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朱建（南京理工大学泰州科技学院）.独立学院荣誉教育的理论蕴涵与实践路径[J].科教导刊,2023,第4期
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田颖，闫军，孙颖（内蒙古自治区气象干部培训学院）.混合式教学在气象业务在职培训中的应用[J].科教导刊,2023,第4期
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朱琳（郑州西亚斯学院商学院）.基于智慧教学平台的远程教学实践研究[J].科教导刊,2023,第4期
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杨吉星，梁翔，胡琳，周勇（湘南学院公共卫生学院）.“卫生统计学”案例教学改革探讨[J].科教导刊,2023,第4期
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