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赵崝（上海市现代职业技术学校）.多元化、多维度评价方式的必要性探究——以游戏角色设计与制作综合实训（动画交互）为例[J].现代职业教育,2021,第39期
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苏墩宏，黄春燕（福州旅游职业中专学校）.新时期如何做好中职住宿生管理工作[J].现代职业教育,2021,第39期
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陈瑜（福建省仙游职业中专学校）.微课教学技术下中职数学教学反思[J].现代职业教育,2021,第39期
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王洪莉，黄瑞皎，张宇辰（江苏省徐州技师学院）.世赛竞赛内容融入一体化课程开发的探索与研究[J].现代职业教育,2021,第39期
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张小雯（福建省闽清职业中专学校）.他山之石，可以攻玉——“互联网+”时代中职语文跨媒介阅读策略探微[J].现代职业教育,2021,第39期
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王飞（金华市技师学院）.经济新常态背景下城市轨道交通高技能人才培养浅析[J].现代职业教育,2021,第39期
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张榕（平潭职业中专学校）.信息化教学在中职美术课堂教学中的运用[J].现代职业教育,2021,第39期
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兰晓惊（福建商贸学校）.探析中职数学问题驱动教学的设计和解决活动①[J].现代职业教育,2021,第39期
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王娇，王萍（淄博理工学校）.教育信息化下教师智能素养的提升①[J].现代职业教育,2021,第39期
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许晶晶（福建商贸学校）.信息化背景下中职体育教学方式变革分析[J].现代职业教育,2021,第39期
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王永莉1，李勇1，杨继红2（山东交通职业学院；潍坊市产教融合研究院）.产教融合背景下高职院校“双师型”师资队伍建设路径实证研究①[J].现代职业教育,2021,第38期
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刘攀，王倩（甘肃建筑职业技术学院）.“互联网+”背景下测绘地理信息类专业“岗课赛证创”一体化建设研究①[J].现代职业教育,2021,第38期
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李卫东（湖南幼儿师范高等专科学校）.试论中华优秀传统文化视域下的历史教育之“大思政课”教学①[J].现代职业教育,2021,第38期
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杨菲，兰俊才（湖南理工职业技术学院）.基于新时代爱国主义教育的高职思政课教学改革创新研究与实践①[J].现代职业教育,2021,第38期
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马鼎（江苏城乡建设职业学院）.“互联网+职业教育”背景下，高职英语信息化教学能力提升路径研究①[J].现代职业教育,2021,第38期
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马玲，黄健（苏州卫生职业技术学院）.示错教学法在医学生心肺复苏术实践教学中的应用①[J].现代职业教育,2021,第38期
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马黎艳（连云港师范高等专科学校）.新经济常态下高职院校学生核心素养培养路径①[J].现代职业教育,2021,第38期
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张扬，高正春，李娟，王瑜，何军（陕西能源职业技术学院）.产教融合背景下高职护理专业“四方融合”与“三个一体”人才培养改革探索①[J].现代职业教育,2021,第38期
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耿乔（西安铁路职业技术学院）.高职院校劳动教育融入课堂教学的探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第38期
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单陆冬栋（湖南大众传媒职业技术学院新闻与传播学院）.“双向协同”课程思政理念的实施路径研究——以新媒体应用课程思政改革为例[J].现代职业教育,2021,第38期
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王芳，黄德聪，裴楠（浙江艺术职业学院）.现代学徒制视角下的高职音像技术专业人才培养模式优化研究①[J].现代职业教育,2021,第38期
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吴蓓，周丹（江苏省南通卫生高等职业学校）.我国高等护理教育Mini-CEX 应用现状及思考①[J].现代职业教育,2021,第38期
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刘静，徐丹华（九江职业大学思政教研部）.高校中华优秀传统文化教育的渠道创新研究①[J].现代职业教育,2021,第38期
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赵学峰，汪春红（长春医学高等专科学校）.现代信息技术在党员教育工作中的优势与应用①[J].现代职业教育,2021,第38期
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张晓红（郑州卫生健康职业学院基础医学系）.校企合作背景下高职院校医学专业人才培养模式探索与实践①[J].现代职业教育,2021,第38期
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王士珍（江苏护理职业学院）.我国护理专业男生职业认同研究进展①[J].现代职业教育,2021,第38期
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王福娟（合肥职业技术学院马克思主义学院）.“课程思政”与“思政课程”双向融通的路径探究① ——以高职院校为例[J].现代职业教育,2021,第38期
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李新1，滕晓丽1，练琪琪1，赵艳辉2，胡睿1（江苏建筑职业技术学院；中电建生态环境集团有限公司）.高职院校学生在线学习状况研究与思考①[J].现代职业教育,2021,第38期
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邵凯，赵美法，马雪（青岛职业技术学院）.新形势下高职院校“双师型”教师队伍建设研究①[J].现代职业教育,2021,第38期
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程萍（江苏海事职业技术学院）.“青年红色筑梦之旅”活动视角下思政课实践教学设计研究①[J].现代职业教育,2021,第38期
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