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方俊涛1,2，孙颖2，刘爽2（天津大学管理与经济学部；天津中医药大学管理学院）.学生视角下混合式教学满意度分析[J].高教学刊,2021,第5期
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梁春晴，张峻玮（武汉工程大学土木工程与建筑学院）.“新工科”时代建筑类大学生思政教育探索和实践[J].高教学刊,2021,第5期
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王静1，张燕明1，陈丽红1，张瑞2，李靖2（云南农业大学水利学院；云南农业大学建筑工程学院）.基于成果导向的《工程经济学》课程教学改革实践[J].高教学刊,2021,第5期
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王晓川，蒋劲，曾洪涛（武汉大学动力与机械学院）.疫情下新工科实习实践教学面临的挑战与探索 ——以武汉大学能源动力工程专业为例[J].高教学刊,2021,第5期
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陆竞艳，黄晓红，郑锦花，曾思恩（桂林医学院附属医院病理学教研室）.线上教学模式在病理学教学中的探索与实践[J].高教学刊,2021,第5期
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赵士银，周坚（宿迁学院文理学院）.OBE理念下应用型本科高校大学数学教学改革与实践研究 ——以线性代数为例[J].高教学刊,2021,第5期
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李培斌，胡芸（平顶山学院创新创业学院）.应用型地方本科高校思想政治教育与创新创业教育协同育人机制研究[J].高教学刊,2021,第5期
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王军锋，费菲，聂迎春，李连庆，梁攀（陕西学前师范学院化学化工学院）.COVID-19疫情下虚拟仿真化学实验开放教学模式探究和实践[J].高教学刊,2021,第5期
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计勇，王雪茹，肖丽英，王寅，张洁，刘星辰（南昌工程学院水利与生态工程学院）.基于OBE理念水利类工程专业课程设计教学体系建设与探索[J].高教学刊,2021,第5期
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黄师荣，陶能国，陈东方，李路，车金鑫，李玉芹（湘潭大学化工学院）.OBE导向下《食品化学》课程说课设计及产出评价 ——以“酶促褐变”知识讲授为例[J].高教学刊,2021,第5期
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苏娜娜，王振宪，王志鹏，衣翠翠，田立新（山东中医药大学）.高校校园安全防控生态系统构建研究[J].高教学刊,2021,第5期
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邹全乐1，宋遥1，刘涵1，张渝强2，明阳2，汪心阳3（重庆大学资源与安全学院；重庆邮电大学通信与信息工程学院；重庆邮电大学传媒艺术学院）.基于“三进”专题工作、融入思政教育的“安全法学”课程教学改革[J].高教学刊,2021,第5期
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梁红，周薇薇（哈尔滨工程大学外语系）.高校图书馆对大学生学术素养培养的路径探析[J].高教学刊,2021,第5期
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李莹，张懿凡（长安大学继续教育学院）.提高行业类高校非学历继续教育质量的措施刍议 ——以长安大学为例[J].高教学刊,2021,第5期
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席党鹏（中国地质大学(北京)地球科学与资源学院）.新形势下《古生物学》课程教学的一些思考和探索[J].高教学刊,2021,第5期
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袁晓静，王旭平，李平，阳能军，刘国东（火箭军工程大学304教研室）.新工科背景下聚焦实战维修保障的专业课程改革实践[J].高教学刊,2021,第5期
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唐亮，王合霞，尹璐（中国石油大学(北京)体育与人文艺术学院）.普通高校体育理论课程的现状调查与对策研究[J].高教学刊,2021,第5期
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孔佩伊1,2，肖荣辉3，王爱景4，杨斯诗5（中原大学；厦门南洋职业学院经济管理学院；厦门国信信用大数据创新研究院应用研究室；厦门南洋职业学院人文社科学院；厦门南洋职业学院教师发展中心）.新工科背景下“三创”教育中外比较与启示 ——基于CiteSpace文献计量[J].高教学刊,2021,第5期
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申蔚，李天宇（首都经济贸易大学管理工程学院）.虚拟拆装教学系统的设计与实现[J].高教学刊,2021,第5期
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彭一鸣1，刘英菊1，刘伟章2，郑文旭1（华南农业大学材料与能源学院；华南农业大学数学与信息学院）.大一新生微课困境的反思与对策研究 ——以《无机及分析化学》微课为例[J].高教学刊,2021,第5期
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刘锦峰（湖南外贸职业学院）.高职跨境电商人才工匠精神培育效果影响因素研究[J].高教学刊,2021,第5期
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杨洁，文桃，李建栋（空军工程大学防空反导学院）.“战疫后”工科类专业课在线教学的转型思考[J].高教学刊,2021,第5期
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赵志勇，毛忠阳，凌青，田文飚（海军航空大学）.“数据链系统与技术”课程思政教育探索与实践[J].高教学刊,2021,第5期
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覃健1，何敏1，农清清1，李刚1，万逢洁1，张丽娥，李春宏，张志勇1,2（广西医科大学公共卫生学院；桂林医学院）.基于网络课程的混合式教学模式在《环境卫生学》教学中的研究与实践[J].高教学刊,2021,第5期
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马莉燕，丁伟，王葆华，赵义来，白令安，温淑女，杨金豹（桂林理工大学地球科学学院）.一流课程建设背景下《矿物岩石学》线上课程建设探索[J].高教学刊,2021,第5期
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朱其刚，毛文杰，杨金梁，任丙忠（山东科技大学电气信息系）.基于CDIO的中外合作通信工程专业人才培养模式研究[J].高教学刊,2021,第5期
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刘旭光（上海政法学院）.新媒体微课推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究 ——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J].高教学刊,2021,第5期
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许文静（河北水利电力学院）.教师教学质量评价对教师身份认同的影响探究[J].高教学刊,2021,第5期
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侯芳，祝爱民（沈阳工业大学管理学院）.“双一流”背景下地方院校研究生培养全流程评价体系研究 ——以沈阳工业大学管理科学与工程专业为例[J].高教学刊,2021,第5期
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刘冰，付平，凤雷，李君宝，郑文斌（哈尔滨工业大学电子与信息工程学院）.双创背景下融入人工智能的“自动测试系统”课程教学方法探索[J].高教学刊,2021,第5期
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