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刘慧（石河子大学生命科学学院）.立德树人融入高校课程建设的路径探索[J].大学(研究与管理),2022,第5期
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王玉琳1，顾斌贤1，汪靓2（扬州大学环境科学与工程学院；扬州大学水利科学与工程学院）.浅谈环境水力学课程中“学导式”教学法的应用[J].大学,2022,第5期
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陈玉焕，刘彦梅（南京医科大学附属淮安第一医院）.OSCE在护理临床能力评价中的应用进展[J].大学,2022,第5期
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王志远，王丹，郑润国（东北大学秦皇岛分校）.基于“三全育人”的本科生导师制教学模式优化[J].大学,2022,第5期
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郭敬超（新疆工程学院）.大学生国家安全教育研究[J].大学(研究与管理),2022,第5期
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陈贵林（浙江广厦建设职业技术大学艺术设计学院）.金华万佛塔佛像艺术研究[J].大学,2022,第5期
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王铖1，朱红霞2，贺坤1（上海应用技术大学；上海城建职业学院）.传统应用型课程教学改革与实践——以“园林植物应用能力”课程教学为例[J].大学,2022,第5期
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李雪瑞1，纪兵2，管冬冬1（火箭军工程大学；海军工程大学）.立足专业发展的“摄影测量学”课程教学改革[J].大学,2022,第5期
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阿荣高娃（立教大学观光系；内蒙古民族大学管理学院）.“旅游消费者行为学”课程在线教学模式探索[J].大学,2022,第5期
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马臻1,2,3，淳洁（复旦大学环境科学与工程系；复旦大学；复旦大学工程技术组）.研究生教育高质量发展的三个发力点 ——专访复旦大学环境科学与工程系马臻教授[J].大学(研究与管理),2022,第5期
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朱媛玲（南京中医药大学）.高校专用性资产管理存在的问题及对策[J].大学(研究与管理),2022,第5期
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杨岚1,2，付晓宇2（辽宁师范大学政治与行政学院；沈阳师范大学马克思主义学院）.向警予女子教育思想及其现实意义探析[J].大学,2022,第5期
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孙宁，姚彬，冯晔（〈齐鲁工业大学(山东省科学院)a.体育与音乐学院；b.材料科学与工程学部；c.学生工作部(处)）.高校教师心理健康状况调查与服务对策研究 ——以齐鲁工业大学（山东省科学院）为例[J].大学(研究与管理),2022,第5期
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罗星媛，陈施杭，张融（杭州医学院护理学院）.基于院校合作的新型病房志愿实践探索 ——以浙江大学医学院附属儿童医院“护心小学堂”为例[J].大学(研究与管理),2022,第5期
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刘彬彬，宋登科（广西生态工程职业技术学院）.非遗保护视域下广西地方口音对英语语音学习的迁移影响与教学对策研究[J].大学,2022,第5期
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黄雪松（长春大学旅游学院）.大学英语的学习者有效性影响因子分析——基于SPOC的实证研究[J].大学,2022,第5期
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武圣君，李翊君，王超贤（空军军医大学军事医学心理学系）.军医大学心理学研究生《发展心理学》模块化教学初探[J].大学,2022,第5期
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王利华，王芬琴（兰州博文科技学院）.情感教育融入新时代高校思政课教学的有效路径研究[J].大学,2022,第5期
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陈怀成，陈守军，方宝雪（临沂大学土木工程与建筑学院）.高校新工科化学教学中融入环保教育的实践思考[J].大学,2022,第5期
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孟娴（南京体育学院体育教育与人文学院）.大学生英语口语能力提升方案探究[J].大学,2022,第5期
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刁越越（湘潭大学外国语学院）.英语辅导员导生制在高校英语教学中的应用[J].大学,2022,第5期
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董俊（衡阳师范学院学生工作部）.高校党史教育“四模式”的探索与实践 ——以衡阳师范学院为例[J].大学(研究与管理),2022,第5期
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郭以诺（云南师范大学）.积极心理学的研究进展探析[J].大学,2022,第5期
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赵一品（南京审计大学金审学院）.基于智能手机的移动学习在高校教育中的应用策略探究[J].大学,2022,第5期
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刘飞（长安大学学工部）.新时代高校思想政治教育学科建设的方向与路径[J].大学,2022,第5期
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张应辉1，王娜2（西北农林科技大学教务处；西北农林科技大学人文社会发展学院）.泛在学习时代高校在线教学平台建设研究：路径与要素——以西北农林科技大学为例[J].大学,2022,第5期
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金微薇（大连财经学院）.创新驱动战略下应用型高校教学管理服务体系优化研究[J].大学,2022,第5期
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倪斌杰（上海健康医学院）.浅谈跨文化交际在高校英语教学中的有效渗透[J].大学,2022,第5期
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王传杰（沈阳农业大学理学院）.互联网背景下多元化教学模式在大学物理教学中的尝试[J].大学,2022,第5期
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杨利珠（昆明城市学院）.基于蓝墨云班课的翻转课堂教学设计研究——以市场营销课程为例[J].大学,2022,第5期
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