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丁雪莹（宿州环保工程学校）.中职语文教学融入本土文化探索与实践[J].安徽教育科研,2022,第6期
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熊勇（合肥体育运动学校）.运用“动作就是竞技”理念培养青少年羽毛球运动员[J].安徽教育科研,2022,第6期
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马培英（安徽省特殊教育中专学校）.浅谈如何利用信息化手段让盲生“看到”知识 ——以集合知识为例[J].安徽教育科研,2022,第6期
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李成林（安庆大别山科技学校）.中职生体质健康测试成绩分析与研究 ——以安庆大别山科技学校学生为研究对象[J].安徽教育科研,2022,第6期
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汪虎（全椒县第六中学）.让传统文化的清香弥漫在课堂内外[J].安徽教育科研,2022,第6期
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王自生（铜陵市中等职业技术教育中心）.平面数码工作室的“MEL”运营模式研究[J].安徽教育科研,2022,第6期
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王娟（合肥市第四十五中学橡树湾校区）.啦啦操在初中体育教学中的应用策略及其价值研究[J].安徽教育科研,2022,第6期
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李群（淮南市教师进修学校）.音乐学习中发展形象思维“六字诀”[J].安徽教育科研,2022,第6期
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马颖琳（广州市越秀区建设大马路小学）.基于核心素养的小学科学项目式学习应用研究**[J].安徽教育科研,2022,第5期
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徐运华（攸县渌田镇中学）.小学数学教学中学生思维能力培养的探究[J].安徽教育科研,2022,第5期
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陈明芳（六安市梅山路小学）.浅析新课改下小学语文群文阅读教学的价值[J].安徽教育科研,2022,第5期
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汪翠兰，王霞梅（合肥市建平实验小学南艳分校）.从含糊其词到一清二楚* ——浅谈提高小学低段学生的语言表达能力[J].安徽教育科研,2022,第5期
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黄金舟（宿松县实验小学）.智慧阅读，“智”在习得* ——以小学语文五年级《搭石》一课教学为例[J].安徽教育科研,2022,第5期
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吴其俊（庐江裴岗中学）.借助三级教育资源平台辅助农村学生自主学习初探**[J].安徽教育科研,2022,第5期
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沐方华1，朱金凤2，董洁1（合肥市第一中学；合肥市第四中学）.以素质大赛促专业提升* ——合肥市高中数学青年教师综合素质大赛的实践与探索[J].安徽教育科研,2022,第5期
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李锦秀（合肥市第五中学）.“线上线下”深度融合新教学模式在高中生物教学中的应用* ——以《其他植物激素》一节为例[J].安徽教育科研,2022,第5期
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林静敏（合肥市第六中学）.上海市高中生体质健康现状调查研究[J].安徽教育科研,2022,第5期
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费广海（合肥市南门小学）.让“红色心”和“中华魂”伴随每一位学子茁壮成长 ——合肥市南门小学文明校园创建案例[J].安徽教育科研,2022,第5期
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张海燕（巢湖市灯塔小学）.语文教学与劳动教育融合的初步尝试[J].安徽教育科研,2022,第5期
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徐刚（合肥市第十七中学）.高中数学概念教学中渗透数学文化的现状与反思[J].安徽教育科研,2022,第5期
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周肖敏1，李杰2（合肥市第四十五中学；合肥市第四十二中学）.初中语文写作教学的路径探寻[J].安徽教育科研,2022,第5期
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杨品利（颍上实验小学）.谈立德树人背景下小学语文与家风家训的融合[J].安徽教育科研,2022,第5期
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郑勇（合肥市第四十五中学工业区分校）.初中英语汉译英句子翻译训练的几点做法[J].安徽教育科研,2022,第5期
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郑晓（福州市第十一中学）.“教学做合一”引领下的初中语文教学优化[J].安徽教育科研,2022,第5期
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