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骆春利（诸暨市第二高级中学）.借读后续写之力赋能高中生自主写作能力提升的策略[J].校园英语,2023,第27期
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华甜真（陕西省安康市汉滨区汉滨初级中学）.注重文体分析，实现深度阅读——初中英语阅读语篇研读的思考[J].校园英语,2023,第27期
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毛灿（重庆移通学院）.高校外语教学中融入中华优秀传统文化的路径[J].校园英语,2023,第27期
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孟三勇（常熟市伦华高级中学）.探究以核心素养为指导的高中英语教学[J].校园英语,2023,第27期
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郑宝秀（福建省漳州市第一外国语学校）.初中英语阅读教学中学生思维能力的培养策略分析[J].校园英语,2023,第27期
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曹清（江苏省南京市南外仙林分校燕子矶校区）.数字化时代小学英语教学模式的构建策略[J].校园英语,2023,第27期
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周霞（兰州大学附属学校）.小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略[J].校园英语,2023,第27期
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陈超（江苏省南通市海门区德胜小学）.浅谈中华优秀传统文化和小学英语课堂教学的有效融合[J].校园英语,2023,第27期
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王琥（重庆移通学院）.探究新时代背景下外语教学与思政教育的融合发展路径[J].校园英语,2023,第27期
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王紫（天津市东丽湖未来学校）.突出学科核心素养，助力学生成长发展——2022年高考英语天津卷试题评析[J].校园英语,2023,第27期
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岳盛孝（甘肃省兰州市榆中县小康营学校）.“双减”背景下农村初中英语课堂学习评价策略[J].校园英语,2023,第27期
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徐晔（江苏师范大学）.跨文化背景下的商务英语翻译技巧探讨[J].校园英语,2023,第27期
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简洁（丽江师范高等专科学校）.翻转课堂在高职高专大学英语教学中的应用研究[J].校园英语,2023,第27期
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刘钰，徐明宏，王咏梅（汉中职业技术学院）.“双高计划”背景下高职英语线上线下混合式教学研究[J].校园英语,2023,第27期
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王燕滨（福建省厦门市东渡第二小学）.巧借思维图示 助推小学生开展英语深度学习——以人教版小学英语六年级下册Unit 2 “Last weekend” Period 1 “Sharing weekend time”为例[J].校园英语,2023,第27期
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蔡佳燕（南通市海门区中南新世纪学校）.主题意义引领下小学英语单元整体教学模式研析[J].校园英语,2023,第27期
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贺慧莲（广东肇庆中学）.基于深度学习的高三英语语法填空复习模式探究——以高考真题易错题为例[J].校园英语,2023,第27期
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丁胜男（淮北市第十二中学）.“三新”背景下初高中英语语法衔接教学研究[J].校园英语,2023,第27期
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雷启莲（川南幼儿师范高等专科学校）.学前教育专业大学英语课程思政开展路径探讨[J].校园英语,2023,第27期
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刘艺，潘婷婷（广州华立学院）.探究高校英语专业听力课堂课程思政实施途径[J].校园英语,2023,第27期
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骆惠娟（福建师范大学第二附属中学）.初中英语阅读教学中情境体验教学的应用研究[J].校园英语,2023,第27期
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宁岩（三亚中瑞酒店管理职业学院）.基于文化自信的海南高职院校英语课程思政实现路径研究[J].校园英语,2023,第27期
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徐小芳，胡冬青（江西农业大学外国语学院）.英语趣配音App在高中英语口语教学中的应用[J].校园英语,2023,第27期
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周悦（安徽财经大学）.中外合作办学英语教学管理问题与对策研究[J].校园英语,2023,第27期
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周黎（江西警察学院）.“翻转+对分”课堂模式在公安院校英语教学中的应用研究[J].校园英语,2023,第27期
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王辉（中国消防救援学院）.基于BOPPPS教学模式的大学英语读写课教学实践探究[J].校园英语,2023,第27期
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蔡莹（宁德市民族中学）.核心素养下整本书阅读在高中英语教学中的应用[J].校园英语,2023,第27期
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陈惠芳（福建省平潭第三中学）.思维导图在高中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2023,第27期
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陈庆玲（泉州市立成小学）.柳暗花明又一村——基于主题意义的小学英语单元整体作业设计[J].校园英语,2023,第27期
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