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朱卫国（江苏省教育学会）.高质量实施普通高中新课程新教材[J].江苏教育,2021,第54期
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金永建（江苏省吴江高级中学）.高中英语新教材的教学体验[J].江苏教育,2021,第54期
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魏本亚（江苏师范大学；全国语文教育学专业委员会）.用教材学：指向语文核心素养的实践要求[J].江苏教育,2021,第54期
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秦晓华（江苏省徐州高级中学党委）.构建语言实践取向的高中语文新课堂 ——处理好新教材使用中的三对辩证关系[J].江苏教育,2021,第54期
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陈晓霞1，巢科2，龙胜春2（江苏省常州高级中学党委；江苏省常州高级中学）.深度学习视域下的历史教学价值立意探究 ——以“全球联系的初步建立与世界格局的演变”为例[J].江苏教育,2021,第54期
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张雪亚（江苏省锡山高级中学）.口述历史教学与历史学科核心素养的达成[J].江苏教育,2021,第54期
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葛军（南京师范大学附属中学）.锐意实验 培育英才[J].江苏教育,2021,第54期
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陶建萍（南京师范大学附属中学）.大概念指导单元联网，主旨统摄历史课堂教学[J].江苏教育,2021,第54期
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芦怡婷（南京师范大学附属中学）.例谈地理学科核心素养的生成路径[J].江苏教育,2021,第54期
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张岚.燃起来 红起来 实起来 ——江苏省镇江中学党史学习教育掠影[J].江苏教育,2021,第54期
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赵洁，周琰（南京师范大学附属中学）.应变：发展英语学科核心素养的教学实践 ——兼谈译林版高一新教材的使用[J].江苏教育,2021,第54期
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夏新宇，汪润，徐佩佩，袁爱国.普通高中：“双新”实施进行时[J].江苏教育,2021,第54期
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王晓建（江苏省锡山高级中学）.培养“问题解决者”的思政课教学策略初探 ——以“法治政府”为例[J].江苏教育,2021,第54期
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韩炳华（江苏省邗江中学）.高中英语新教材教学存在的三大问题及对策[J].江苏教育,2021,第54期
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吕萍（南京师范大学附属中学）.高中思想政治课议题教学策略例谈 ——以“法治政府”为例[J].江苏教育,2021,第54期
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周洁（江苏省常州高级中学）.新教材“数学探究”活动的教学实践与思考 ——以“用向量法研究三角形的性质”为例[J].江苏教育,2021,第54期
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虞俊（江苏省常州高级中学）.从“天上的闪电”到“地上的静电” ——谈新教材“电荷”一节的教学[J].江苏教育,2021,第54期
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刘平（江苏省常州高级中学）.在思辨性案例教学中培育学生的法治思维 ——以“法治政府”为例[J].江苏教育,2021,第54期
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陆锋磊，顾春勇（江苏省天一中学）.以语文实践为支点，促进课堂教学转型[J].江苏教育,2021,第54期
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余文森.品读[J].江苏教育,2021,第54期
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江教.基于大观念的高中英语单元整体教学设计 ——江苏省“教海领航·相约盐中”主题教学研讨活动掠影[J].江苏教育,2021,第54期
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陈欣（江苏省清江中学党委）.五措并举助力教师科研能力提升∗[J].江苏教育,2021,第53期
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王琴（江苏省盐城市盐都区实验小学）.孩子，想说爱你不容易∗[J].江苏教育,2021,第53期
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