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期刊文章列表

  • 周蕾(江苏省连云港宁海中心小学).小学英语绘本和书本的融合教学研究[J].中学生英语,2022,第16期
  • 李磊(江苏省扬州市江都区邵伯高级中学).以读促写 读写结合——高中英语新课程理念下以读促写的有效策略[J].中学生英语,2022,第16期
  • 王东升(甘肃省天水市清水县第六中学).高中英语语音教学对学生整体英语水准的提高作用[J].中学生英语,2022,第16期
  • 王春亚(甘肃省靖远县第一中学).词块教学在高中英语词汇教学中的应用分析[J].中学生英语,2022,第16期
  • 王雪飞(黑龙江省伊春市第一中学).高中英语核心素养培育的实践策略分析[J].中学生英语,2022,第16期
  • 缪巍巍(江苏省扬州市邗江区蒋王中学).图式理论下的高中英语写作教学策略[J].中学生英语,2022,第16期
  • 胡忠立(广西南宁市东盟中学).听力教学中的元认知策略培训[J].中学生英语,2022,第16期
  • 鲁玉英(甘肃省民乐县第一中学).注重构思,丰富表达——高中英语“读后续写”教学策略[J].中学生英语,2022,第16期
  • 姜艳(山东省菏泽市单县实验中学).初中英语中“以读促写”教学策略探究[J].中学生英语,2022,第16期
  • 曹婷(江苏省江阴市山观高级中学).新课程下高中英语单元整体教学模式探究[J].中学生英语,2022,第16期
  • 殷玉梅(江苏省苏州市常熟市常熟高新园中等专业学校).基于思维导图,提升思维品质的单招英语写作课例研究[J].中学生英语,2022,第16期
  • 王晓丹(山东省威海市第十四中学).人同此心,心同此理——基于文化意识培养的英语教学实践[J].中学生英语,2022,第16期
  • 靳婧(江苏省淮安市新淮高级中学).高中英语教学中形成性评价对学生自主学习能力影响的实证研究[J].中学生英语,2022,第16期
  • 孙晓妮(山东省平度市第九中学).思维导图在高中英语阅读中的应用[J].中学生英语,2022,第16期
  • 温丽娟(山东省平度第一中学).高中英语阅读课读写结合课型教学模式解读[J].中学生英语,2022,第16期
  • 丁小英(湖北省襄阳市保康县两峪乡中心学校).初中英语创意写作与读写整合教学研讨[J].中学生英语,2022,第16期
  • 李玲婕(甘肃省兰州东方中学).基于核心素养下的高中英语写作策略研究[J].中学生英语,2022,第16期
  • 莫翠云(广西合山高级中学).“互联网+”背景下农村高中英语教学模式的构建路径[J].中学生英语,2022,第16期
  • 张婷(吉林省松原市前郭县第五中学).农村高中英语听力教学问题浅析[J].中学生英语,2022,第16期
  • 高彩萍(甘肃省张掖地区高台县城关初级中学).如何在初中英语教学中加强学生的心理健康教育[J].中学生英语,2022,第16期
  • 姚妙才(甘肃省岷县第三中学).信息技术与高中英语阅读教学的深度融合策略探究[J].中学生英语,2022,第16期
  • (《中学生英语》杂志社).《中学生英语》投稿说明[J].中学生英语,2022,第16期
  • 谢尔·西尔弗斯坦.橡树和玫瑰[J].中学生英语,2022,第15期
  • 景一.彻底摆脱考试焦虑[J].中学生英语,2022,第15期
  • 钱庆国1,张超2(河北省阜城县第四中学;河北省衡水市阜城县第四中学).The Change of My Deskmate[J].中学生英语,2022,第15期
  • 霍翔宇,陈传光(江苏省连云港市罗阳中学).Happiness[J].中学生英语,2022,第15期
  • 周康杰,陈传光(江苏省连云港市罗阳中学).Our Environment in the Future[J].中学生英语,2022,第15期
  • 曾天伟,韩天福(湖北省十堰市郧阳区实验中学).如何改善英语发音和提高英语写作水平[J].中学生英语,2022,第15期
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