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谢文康（江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院）.基于云平台的SPOC混合式教学模式构建——以高职数学为例[J].教师,2021,第10期
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陆志红（福建省莆田市教师进修学院）.幼儿户外体育活动材料的适宜性投放研究[J].教师,2021,第10期
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张民权（盘锦职业技术学院）.高职院校辅导员队伍专业化、职业化现状和对策研究[J].教师,2021,第10期
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朱欣慧（江苏省南京市江宁区觅秀街小学）.线上翻转课堂教学模式的应用策略——以部编版五年级下册《闻官军收河南河北》为例[J].教师,2021,第10期
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陈曼曼（西宁市南山路小学）.彩泥制作仿酥油花，让小学手工课堂创意无限[J].教师,2021,第10期
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韩铭（江苏省海安市第一实验幼儿园）.基于绘本的幼儿园微主题活动开发机制[J].教师,2021,第10期
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周小玲（福建省厦门市集美区实验小学）.提升“读”的水平，提高“解”的能力[J].教师,2021,第10期
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许丽君（福建省莆田市城厢区南门学校）.小学音乐教育中实施线谱教学的策略[J].教师,2021,第10期
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张之为（云南大学文学院）.语文教师专业功底的塑造与提升：基于高校中文系教学实践的思考[J].教师,2021,第10期
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刘梦（江苏师范大学体育学院）.人文关怀视域下中小学新任体育教师工作状态研究[J].教师,2021,第10期
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杨立群，曾利娟（长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园）.共享游戏 共享快乐——长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园开展室内共享运动研究（上）[J].教师,2021,第10期
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潘静薇（福州教育学院附属第三小学）.做信息技术的主人——略论以信息技术为支点撬动小学语文分组学习[J].教师,2021,第10期
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宋佩群（福建省莆田市中山中学）.初中作文分层教学法应用策略探析[J].教师,2021,第10期
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曾雪媛（广州开发区第二小学）.课堂中的错误，因智慧驾驭而精彩[J].教师,2021,第10期
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梁肖仍（广东省中山市石岐中学）.基于UMU平台的初中生物教学的创新实践[J].教师,2021,第10期
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杨海文（福建省福清市实验小学）.特色大课间，最美风景线[J].教师,2021,第10期
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