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申慧（淮阴工学院）.地方院校师资国际化建设展望[J].科技风,2022,第7期
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张伟航（廊坊师范学院教育学院）.“双减”背景下的“非遗进校园”路径研究与实践 ——以廊坊市为例[J].科技风,2022,第6期
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周宝元，芦琴（陕西杨凌职业技术学院）.《安全管理基础》课程“线上线下”混合式教学方法改革[J].科技风,2022,第6期
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高铁洪（黑龙江教师发展学院）.人工智能时代高职院校教学变革策略研究[J].科技风,2022,第6期
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刘秀婷（无锡学院理学院）.一流学科建设背景下地方高校物理学科建设的探索[J].科技风,2022,第6期
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刘想晴，赵宝林，钱枫，骆莉莉（安徽中医药高等专科学校药学系）.基于资源库与信息化教学平台的中药鉴定技术线上教学设计与实施[J].科技风,2022,第6期
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张怀斌，孙培，柴勇，陈方民（滨州医学院）.基于岗位胜任力的医学生综合能力培养策略探析[J].科技风,2022,第6期
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王月宏1，成洋1，赵亚玲2（陕西能源职业技术学院煤炭与化工产业学院；陕西能源职业技术学院继续教育学院）.“双高计划”背景下职业院校教学创新团队建设思路探索[J].科技风,2022,第6期
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江蓉，徐涵（黄山学院化学化工学院）.“高分子化学与物理”课程的教学改革研究[J].科技风,2022,第6期
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朱旭芳，胡秋月（海军工程大学电子工程学院）.线上线下融合式电子技术实验教学模式研究[J].科技风,2022,第6期
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余青华（江苏航空职业技术学院）.机坪管制移交程序与模式研究[J].科技风,2022,第6期
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刘玉贞（临沂市农业学校）.基于WEB的社区物业管理系统的设计与实现[J].科技风,2022,第6期
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袁菲菲，许水林（江苏省南京工程高等职业学校）.“双主体一体化”工学结合人才培养模式的实践研究 ——以五年制高职工程测量专业为例[J].科技风,2022,第6期
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蒋晓凤（礼县职业中等专业学校）.1+X制度背景下中职财会专业课程教学方法实践探索[J].科技风,2022,第6期
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睢丙东，苗林星，于国庆（河北科技大学）.基于深度学习的无人机目标检测系统[J].科技风,2022,第6期
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徐红霞（上海工程技术大学数理与统计学院）.平面极坐标系在大学物理中的几个应用案例[J].科技风,2022,第6期
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王保生（广州东华职业学院）.基于“岗位职责能力”的城轨专业教学实践研究[J].科技风,2022,第6期
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黄达（广西职业师范学院计算机与信息工程学院）.基于改进式多种群遗传算法的换电服务调度优化方法[J].科技风,2022,第6期
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余显显，王亚君，孔维胜（许昌学院）.基于模糊数学法与市民体验的水系景观评价 ——以许昌市区五大湖泊及其连通水系为例[J].科技风,2022,第6期
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林纯颖（华南农业大学公共管理学院）.高校文科实验室安全管理探讨[J].科技风,2022,第6期
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李建中（山东省东营市第二中学）.关于合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究[J].科技风,2022,第6期
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孙雨萌1，沙鑫1,2,3，黎庆玲1，董文昭1，曲泓屹1（桂林理工大学地球科学学院珠宝学院；桂林理工大学珠宝检测中心广西桂林；广西隐伏金属矿产勘查重点实验室）.不同产地琥珀的光谱学特征研究[J].科技风,2022,第6期
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金凤花，杨白玫（上海电机学院商学院）.基于临港新片区企业人才需求的中本贯通培养模式现状研究[J].科技风,2022,第6期
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余群（广州大学电子与通信工程学院）.电路教学改革中的闭环应用和一题多解[J].科技风,2022,第6期
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马捷，赵月苑，曹艺凡（重庆建筑科技职业学院）.高职建筑设计课程“多维模块化”教学实践与研究 ——以《建筑设计初步》课程为例[J].科技风,2022,第6期
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熊枫1，吴雪吟2，杨惠茜3（广东财经大学公共管理学院；广东省外语艺术职业学院；广州华商学院）.核心素养导向下的电子政务课程线上线下混合教学模式探析[J].科技风,2022,第6期
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刘素兵，赵志辉，彭司萍，王乐（火箭军工程大学基础部）.基于微知识单元的对分课堂在工程数学教学中的探究[J].科技风,2022,第6期
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邢卉，孙晓云，王明明，郑海青（石家庄铁道大学）.自动控制原理课程的混合式教学模式实践研究[J].科技风,2022,第6期
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何涛，朱万炫，刘红江，王信锐（遵义职业技术学院汽车工程学院）.专业社团对高职学生人才培养影响研究 ——以新能源汽车技术小组为例[J].科技风,2022,第6期
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马羊琴，蒋晶，周勇（重庆公共运输职业学院轨道交通学院）.基于人工智能技术的实践教学改革的研究[J].科技风,2022,第6期
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