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丁雪莲，伍权（贵州师范大学机械与电气工程学院）.基于STEAM教育和项目式教学的中小学3D打印教材编写[J].教育观察,2021,第7期
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张英（江苏省常州经开区崔桥小学）.传统文化在一年级语文教材中的融入与渗透[J].教育观察,2021,第7期
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李丹阳（苏州市胥口中学）.初一新生心理健康状况调查分析 ——以某二线城市X中学的MHT数据为例[J].教育观察,2021,第7期
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黄晓（山东省妇女儿童活动中心）.校外教育对独立人格培养的作用：激发、嵌入和塑造[J].教育观察,2021,第7期
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曾小俞（广州市荔湾区河沙小学）.基于感恩教育的校本特色德育模式的构建 ——以广州市荔湾区河沙小学为例[J].教育观察,2021,第7期
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杨玲丽（苏州市吴江区吴绫实验小学）.亲子化实践：耕读课程的适性选择[J].教育观察,2021,第7期
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杨鑫1，夏薛梅2（凯里学院教育科学学院；凯里学院大健康学院）.小学班干部的“轻培养”现象初探及矫正路径[J].教育观察,2021,第7期
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杨嘉欣（广西师范大学教育学部）.基于数学核心素养的课堂教学评价改进策略[J].教育观察,2021,第7期
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樊迎鑫（深圳市高级中学）.生成：具有思想政治学科特点的阅读环节[J].教育观察,2021,第7期
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钟丽香（广州市花都区狮岭镇育华小学）.小学道德与法治课堂的“自主四构”教学模式探析 ——以广州市花都区育华小学的教学创新为例[J].教育观察,2021,第7期
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黄冰如（杭州市下沙第一小学）.小学低段学生节奏感趣味训练策略研究[J].教育观察,2021,第7期
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刘鑫1，杨曦2，刘亚荣1，邓昀1（桂林理工大学信息科学与工程学院；广西师范大学音乐学院）.通信原理课程实践化教学探索与思考[J].教育观察,2021,第6期
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梁文斌，嵇建波（桂林航天工业学院）.产学合作背景下应用型本科院校实验课程改革与实践[J].教育观察,2021,第6期
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张宇斐（广西工商职业技术学院财金学校）.新时期高校党建与校园文化建设互动的方法[J].教育观察,2021,第6期
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何江霞（广西交通职业技术学院）.以社会需要为导向的招生、培养、就业一体化模式探讨[J].教育观察,2021,第6期
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潘晗苑，农玉旭（广西电力职业技术学院）.校企合作下的计算机类专业高职学生人文素养与专业技能融合发展途径研究[J].教育观察,2021,第6期
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周峰（柳州城市职业学院）.桂北民族文化在艺术设计专业教学中的融入策略[J].教育观察,2021,第6期
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黄珊珊（广西艺术学院）.“人的全面发展”理论视野下的艺术类学生管理工作[J].教育观察,2021,第6期
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刘畅（南宁职业技术学院）.“双高”背景下高职院校艺术设计类专业群校企协同创新研究与实践[J].教育观察,2021,第6期
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孔令晶，周莹，王辉静（深圳信息职业技术学院）.混合教学背景下的学业预警机制探究[J].教育观察,2021,第6期
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马赛（广西交通职业技术学院）.基于协同创新平台的高职院校校企协同育人机制构建策略探析[J].教育观察,2021,第6期
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雷玉办1，罗大为2，韦文业1，韦响1，蓝光泽1（广西现代职业技术学院资源工程系；深圳职业技术学院应用化学与生物技术学院）.“双高”建设背景下冶金技术专业群智慧实训教学模式研究与实践[J].教育观察,2021,第6期
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周婧婧（广西交通职业技术学院）.“百万扩招”背景下混合式教学在高职院校思想政治理论课中的应用[J].教育观察,2021,第6期
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金丽娇（三江学院文化产业与旅游管理学院）.研学背景下旅游管理专业“3+4”中本衔接课程体系构建研究[J].教育观察,2021,第6期
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吴俊锋（昭平县职业教育中心）.县级中职美术专业课程运用混合式教学模式的实践[J].教育观察,2021,第6期
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梁耀光（梧州职业学院）.基于“专业+思政”模式的高职电气控制与PLC技术课程改革[J].教育观察,2021,第6期
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范茂华，姜荣荣，陈艳，欧秀君，于瑞，缪萍（广州医科大学附属第二医院康复医学科）.基于Mini-CEX的情境模拟教学在康复治疗临床教学中的应用 ——以广州医科大学附属第二医院康复医学科为例[J].教育观察,2021,第6期
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苏艳（广西交通职业技术学院）.“百万扩招”下的职教考试制度改革研究[J].教育观察,2021,第6期
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纪薇1，房敏2（沧州医学高等专科学校学工部；浙江商业职业技术学院学工部）.高职贫困边缘学生心理资本团体干预方案探究[J].教育观察,2021,第6期
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