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华雪珍（江苏省连云港市解放路小学教育集团党总支）.基于“童乐”视角的国家课程校本化实施[J].江苏教育,2021,第53期
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芮火才（南京市江宁高新区中学）.知行合一：学校文化建设的应然要求[J].江苏教育,2021,第53期
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孙焱（江苏省吴江实验小学教育集团城中校区）.教师个体教育科研能力不强的成因分析[J].江苏教育,2021,第53期
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冯卫东（江苏省南通市教师发展学院）.学校文化建设的问题、策略与原则[J].江苏教育,2021,第53期
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储昌楼（江苏省昆山市娄江实验学校）.一起美好：政校关系的核心表达[J].江苏教育,2021,第53期
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叶映峰，蒋文远（江苏省无锡市东林中学）.专业发展规划：教师专业成长的有效路径[J].江苏教育,2021,第53期
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季斌（江苏省苏州市吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校党支部）.“快乐体育”课程建设的路径与策略[J].江苏教育,2021,第53期
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苏忱（上海市教育学会）.学校文化建设刍议[J].江苏教育,2021,第53期
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