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期刊文章列表

  • 黄肖青(广州市花都区秀全外国语学校).家长进课堂,“五育”齐绽放——初中阶段家长参与型主题班会实践刍议[J].教师,2021,第10期
  • 周小玲(福建省厦门市集美区实验小学).提升“读”的水平,提高“解”的能力[J].教师,2021,第10期
  • 许丽君(福建省莆田市城厢区南门学校).小学音乐教育中实施线谱教学的策略[J].教师,2021,第10期
  • 张之为(云南大学文学院).语文教师专业功底的塑造与提升:基于高校中文系教学实践的思考[J].教师,2021,第10期
  • 刘梦(江苏师范大学体育学院).人文关怀视域下中小学新任体育教师工作状态研究[J].教师,2021,第10期
  • 杨立群,曾利娟(长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园).共享游戏 共享快乐——长沙市岳麓幼儿教育集团第一幼儿园开展室内共享运动研究(上)[J].教师,2021,第10期
  • 王瑾,肖雯,毛英,黄鑫(潍坊护理职业学院).社会变迁视域下中华传统孝文化传承困境及应对策略研究[J].教师,2021,第9期
  • 李月云(中山市黄園镇新沙小学).引入创客教育理念创设小学科幻画创客课程[J].教师,2021,第9期
  • 饶妃霞(福建省泰宁县第三中学).核心素养导向下初中英语高效听说课堂的构建策略[J].教师,2021,第9期
  • 蔡丽宇(福建省长泰县第四实验幼儿园).构建幼儿社会性体验式学习的策略——以种植课程为例[J].教师,2021,第9期
  • 叶衍峻(福建省南平市水东学校德育处).核心素养背景下幼儿园、小学、初中体育工作衔接的实践探究[J].教师,2021,第9期
  • 蔡依(福建省宁德市蕉城区蕉城中学).基于“微语文”理念的初中群文阅读课堂教学实施[J].教师,2021,第9期
  • 李少珠1,李育文2(珠海市兆征纪念学校;珠海高新区金鼎第一小学).基于乡土文化的校本课程开发研究——以淇澳岛为例[J].教师,2021,第9期
  • 王瑞英(福建省莆田市涵江区涵西幼儿园).学前教育阶段培养幼儿早期阅读能力的实践策略[J].教师,2021,第9期
  • 贺娟,肖泽军,夏涓艺,苏双双(四川化工职业技术学院).社会支持对高职学生心理健康的影响研究[J].教师,2021,第9期
  • 陈颖(福建省莆田市涵江区涵西幼儿园).生活体验场游戏对幼儿社会性发展的重要性——以“百味书屋”为例[J].教师,2021,第9期
  • 邱凡珠,庄建安(福建省泉州市惠安荷山中学).立足闽南传统文化探索基于核心素养的化学教与学[J].教师,2021,第9期
  • 刘文学(甘肃省白银市会宁县如东友好小学).小学低年段汉字书写姿势纠正措施分析[J].教师,2021,第9期
  • 吴锦锋(福建省柘荣县第一中学).基于深度学习的高中生物概念教学有效性策略探究[J].教师,2021,第9期
  • 蔡晓芳(福建省厦门市翔安区教师进修学校).浅谈小学《道德与法治》课程对学生批判性思维力的培养[J].教师,2021,第9期
  • 袁珍,周诗文(海南大学理学院).基于云班课的微课在大学物理教学中的应用[J].教师,2021,第9期
  • 刘瑞东(甘肃省会宁县丁家沟镇中心小学).农村留守寄宿学生养成教育的问题及对策[J].教师,2021,第9期
  • 张峻铭,张碧霞(湖南师范大学音乐学院).学生视角下高师合唱课堂教学存在的问题及探讨[J].教师,2021,第9期
  • 林玉清(福建省霞浦县沙江中心小学).中国优秀传统文化融入道德与法治课堂的方法[J].教师,2021,第9期
  • 林莺歌(福建省莆田市秀屿区实验小学).交际语境视域下的单元习作教学[J].教师,2021,第9期
  • 付志强,王丹(陇南市第一中学).电商主题下的信息技术课程校本化探索[J].教师,2021,第9期
  • 叶杨荣(福建省建瓯市第一小学).地方文化下的乐趣美术教学策略探析[J].教师,2021,第9期
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