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期刊文章列表

  • 李秀梅(安徽淮北师范大学附属实验中学).从“枣子树”看郁达夫的悲秋情结[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 卢世忠(广东省深圳市罗湖高级中学).“家”及曹禺悲剧的批判意识[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 陈思凝(集美大学文学院).苏轼词的女性形象书写[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 范钊君(电子科技大学外国语学院).后印象主义视角下《海浪》中的生命意识[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 吴慧芳(西安外国语大学英文学院).《爱的历史》中的大屠杀叙事[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 章佳蒙(宁波大学外国语学院).从《起风了》中的情景描写看堀辰雄的生死观[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 陈建霞(首都师范大学外国语学院).《长日留痕》中英国权力机制的建立与湮灭[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 林忆洁(宁波大学外国语学院德语系).浮士德与玛加蕾特的爱情悲剧成因分析[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 沈銮(上海海事大学外国语学院).奈保尔《模仿者》的霍米巴巴式解读[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 侯宇轩(东北师范大学文学院).从文本细节看《蜘蛛丝》的情感内蕴[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 姚宝山(山东省沂南县依汶镇初级中学).深度阅读在语文教学中的应用[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 林肖永(宿迁学院).基于科学取向的《拿来主义》教学设计[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 王芳(广东技术师范大学外国语学院).缪斯或是塞壬:艺术创作中作为model的女性[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 王赟(中国矿业大学人文与艺术学院).盛唐“风骨”诗学观的审美特征[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 黄林1,司国庆2(云南大学外国语学院;大连民族大学文法学院).《〈江格尔〉论》英译本评介[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 郑峥(仰恩大学人文学院中文系).《人生拼图版》的叙事策略探析[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 单雯雯(江苏大学外国语学院).格林童话的情态资源研究[J].文学教育(中),2021,第6期
  • 牛青青(甘肃临潭县职业技术学校).在古诗词教学中渗透传统文化[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 董亚茹(江苏师范大学文学院).论抒情散文结构的生命特征[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 王宁(南京师范大学教师教育学院).从黑格尔的悲剧理论看《红楼梦》中的贾宝玉[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 王高峰(河南省周口女子职业中等专业学校).浅谈古典诗歌的鉴赏及其作用[J].文学教育(上半月),2021,第6期
  • 石玉东(甘肃省庄浪县朱店学区).培养学生写作能力的策略[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 张学思(武警士官学校文化教研室).《伤逝》中的子君与《逃离》中的卡拉形象比较[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 姜淑芹(四川外国语大学英语学院).《你好,李焕英》的双重叙事[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 杨雨荷(上海师范大学人文学院).赏析鲁迅小说的冬日印象[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 张仕德(酒泉职业技术学院).电影《夺冠》对女排精神的塑造与诠释[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 陈颖(江苏大学文学院).为什么一千个读者眼中有一千个哈姆雷特[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 赵榆(四川职业技术学院).如何提高对外汉语教学的趣味性[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 张贤彪(甘肃省会宁县丁家沟镇教育管理中心).汉字文化融入语文识字教学的思考[J].文学教育(下半月),2021,第6期
  • 张运霞(郑州航空工业管理学院).高校英语教学中的中国传统文化导入研究[J].文学教育(下半月),2021,第6期
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