-
赵启佳（贵州省石阡民族中学）.统编高中历史教材史料引用辨误及课堂应用[J].新课程导学,2021,第1期
-
方浩宇1，欧阳圣涛1，张朋2（贵州省贵阳市第一中学2021届(19)班；贵州省贵阳市第一中学）.构造函数比较对数大小[J].新课程导学,2021,第1期
-
惠才贤（贵州轻工职业技术学院）.从江“放牛娃”韦银进走上全国技能大赛舞台[J].新课程导学,2021,第1期
-
李仕魁（贵州省贵阳市第一中学）.陪伴成长，和“熊家长”说NO[J].新课程导学,2021,第1期
-
邓昌柯（贵州省贵阳市第一中学）.不踏实是生命中的硬伤——读《德育报·高中生家长宝典》有感[J].新课程导学,2021,第1期
-
李澳悦1，王佳倩1，张莉2（山东师范大学教育学部；山东师范大学）.新媒体环境下的中小学校园欺凌教育[J].新课程导学,2021,第1期
-
金海莹（江苏省淮安市淮阴实验小学）.严“磨”小学英语课堂话语，打造专业英语课堂——读薛法根、沈玉芬《一课三磨》有感[J].新课程导学,2021,第1期
-
洪英（福建省福州第十五中学）.培养学科“小老师”参与生物实验及实践教学[J].新课程导学,2021,第1期
-
陈妍（甘肃省会宁县第一中学）.莫待迷途重回首，未曾别处着思维——新材料和任务驱动型作文写作思维比较与培养[J].新课程导学,2021,第1期
-
季小菊（江苏省南通市通州区实验小学）.直面小班现状，优化教学策略——农村小学小班数学课堂教学行为存在问题及优化策略探究[J].新课程导学,2021,第1期
-
吴丹（江苏省南京市浦口区石桥小学）.借“题”发挥，解码课后习题——以部编版五年级上册语文教材的课后习题为例[J].新课程导学,2021,第1期
-
高奕惠（福建省石狮市第三实验小学）.指向深度理解的数学活动设计[J].新课程导学,2021,第1期
-
何光艳（四川省西充县教育科学研究室）.浅析高中历史教学中的审辩思维培养策略[J].新课程导学,2021,第1期
-
何洁玫（浙江省杭州市钱塘外语学校）.梳·补·变·联——统编教材小学语文第三学段创造性复述教学策略研究[J].新课程导学,2021,第1期
-
张镭，孙榜杰（江苏省南通启秀中学）.基于数据的初中体育优等生学习行为特质点实证研究[J].新课程导学,2021,第1期
-
吕宝娉（福建省泉州第七中学）.基于读思写维度下的高中英语概要写作有效教学实践[J].新课程导学,2021,第1期
-
江岱莉（福建省福州第四中学）.指向主题式教学的高中历史教学策略[J].新课程导学,2021,第1期
-
张玉翠（甘肃省白银市平川区乐雅学校）.刍议小学低年级学生数学计算能力培养策略[J].新课程导学,2021,第1期
-
丁彩娟（江苏省南通开发区实验教育集团新河校区）.融合视角，以“画面”催生儿童的有效学习[J].新课程导学,2021,第1期
-
葛海燕（江苏省溧阳中学）.翻转课堂与高中信息技术课程的互适性分析[J].新课程导学,2021,第1期
-
朱良聪（福建省邵武市吴家塘学校）.初中语文阅读运用“以写促读”教学模式策略[J].新课程导学,2021,第1期
-
倪淑贞（湖南省桃江县桃花江镇中心学校）.教育信息化背景下小学语文古诗词微课教学之思考[J].新课程导学,2021,第1期
-
张敏（江苏省南京市金陵中学西善分校）.自制教具优化课堂教学初探[J].新课程导学,2021,第1期
-
严芝思（湖南省娄底市第一中学）.中学专业社团项目式教学应用与组织研究——以编程社为例[J].新课程导学,2021,第1期
|