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陈军弟（南宁师范大学体育与健康学院）.健康中国背景下大学生健康人格培育路径研究[J].教育观察,2021,第6期
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王立杰（广西工商职业技术学院）.体育舞蹈专项训练对女大学生身体影响的实验研究[J].教育观察,2021,第6期
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邓婵娟（广东环境保护工程职业学院）.高校思政课获得感与学生主体性深度融合路径研究[J].教育观察,2021,第6期
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周佳（北海职业学院）.运用模块化的方式重构高职院校公共英语课程内容体系[J].教育观察,2021,第6期
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孙金燕，陈思丝，付利，潘杰，杨安平（佛山科学技术学院医药工程学院）.工程认证背景下信号与系统课程的教学方法探讨[J].教育观察,2021,第6期
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李俊芝（河南中医药大学心理健康教育与咨询中心）.大学生抑郁与自杀意念状况调查研究[J].教育观察,2021,第6期
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赵欣（广西卫生职业技术学院）.广西红色文化资源在新时代大学生思想政治教育中应用的调研和对策[J].教育观察,2021,第6期
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方平（广西农业职业技术学院）.高校体育场馆运营PPP模式的SWOT分析[J].教育观察,2021,第6期
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杜苗，宋莉娟，李瑾，蒋颖，朱爱勇（上海健康医学院）.高校新进教师幸福感对其职业认同的影响研究 ——以S市为例[J].教育观察,2021,第6期
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蔡婷（巴音郭楞蒙古自治州广播电视大学）.移动学习环境下碎片化学习资源建设的探索 ——以中国宪法学习为例[J].教育观察,2021,第6期
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韦涛（广西交通职业技术学院）.基于问题导向的思想政治理论课专题化教学改革研究[J].教育观察,2021,第6期
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黄永涛（咸阳师范学院马克思主义学院）.知行合一是思政课实践教学的关键[J].教育观察,2021,第6期
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陈凤俭（广西工商职业技术学院思政部）.高职院校课程思政建设与育人路径的探索[J].教育观察,2021,第6期
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林燚宁（广西交通职业技术学院航海工程学院）.“95后”创业大学生先进典型生成特征及影响因素研究[J].教育观察,2021,第6期
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任瑞娜（运城职业技术大学）.课程思政背景下高校英语教学有效性研究[J].教育观察,2021,第6期
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李娜，官丹（成都农业科技职业学院）.立德树人视域下高职院校辅导员专业化建设实证研究 ——以成都农业科技职业学院为例[J].教育观察,2021,第6期
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张乐琼，王浪（湖南农业大学教育学院）.职业院校教师如何学习慕课？[J].教育观察,2021,第6期
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张红平（深圳技术大学大数据与互联网学院）.跨学科本科生选修软件工程课程的教学研究[J].教育观察,2021,第6期
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米欢欢（广西师范大学教育学部）.生态文明教育与成人教育课程体系的有效融合[J].教育观察,2021,第6期
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梁文富（中北大学信息商务学院）.组织行为学课程教学改革研究 ——以中北大学信息商务学院为例[J].教育观察,2021,第6期
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何飞，李婷婷（南宁职业技术学院人文教育学院）.高校体育类课程思政建设路径研究[J].教育观察,2021,第6期
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滕烁（哈尔滨师范大学教育科学学院）.职前教师了解学生吗？ ——对毕业师范生的学生知识的调查分析[J].教育观察,2021,第6期
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范凌霄（安徽师范大学历史学院）.情境教学法在中职公共管理课堂的运用探究 ——以A职业学校公共管理与服务类专业为例[J].教育观察,2021,第6期
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卢炳秋（广西工商职业技术学院）.篮球系列化教学内容对高职院校学生具身性认知的影响研究[J].教育观察,2021,第6期
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李雷（江苏省宿迁卫生中等专业学校）.师生交互式教学机制的问题与策略[J].教育观察,2021,第6期
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沈忱，王玲，金迪（南京中医药大学）.依托学科信息平台促进高校学科建设管理[J].教育观察,2021,第6期
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何勇（桂林航天工业学院管理学院）.基于科教协同与产教融合的应用型物流人才培养体系探索与研究[J].教育观察,2021,第5期
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褚家佳（盐城工学院经济管理学院）.新文科建设背景下安全管理学课程思政教学设计与实践 ——以应急管理专业为例[J].教育观察,2021,第5期
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李二龙（池州学院外国语学院）.英语阅读课程思政建设的目标、内容与路径[J].教育观察,2021,第5期
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李艳芹，张德海，何文斌，李浩（郑州轻工业大学机电工程学院）.机械专业本科生校企联合培养创新人才模式研究[J].教育观察,2021,第5期
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