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田龙龙（恩施职业技术学院）.如何提高中职学生英语阅读能力[J].校园英语,2021,第39期
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温倩（甘肃建筑职业技术学院）.论“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展[J].校园英语,2021,第39期
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伍亭燕，徐诗茗（广西机电技师学院）.中职院校商务英语课程中提升文化自信教育策略研究[J].校园英语,2021,第39期
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蔡惠娟（昆山市城北中心小学校）.浅谈智慧课堂下的小学英语绘本阅读互动教学策略[J].校园英语,2021,第39期
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陈闰曼（深圳市宝安区灵芝小学）.“支架式”教学在深圳小学英语写作中的实践运用[J].校园英语,2021,第39期
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黄艳丽（吉首大学国教学院）.基于U校园的大学英语视听说教学改革与实践——以吉首大学为例[J].校园英语,2021,第39期
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柏虹（江苏师范大学外国语学院）.浅析大学英语教学中合作学习策略的应用[J].校园英语,2021,第39期
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李丽英（内蒙古科技大学包头医学院）.高校英语教师信息技术素养构成及提升研究[J].校园英语,2021,第39期
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林琳（广西民族大学外国语学院）.OBE-CDIO理念下大学英语多模态教学中跨文化思辨能力培养研究[J].校园英语,2021,第39期
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刘沁心（茅台学院）.新媒体下高校英语移动学习现状[J].校园英语,2021,第39期
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满静（长春光华学院外国语学院）.基于批评话语分析的英语读写结合教学改革研究[J].校园英语,2021,第39期
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宋云华（武昌工学院国际教育学院）.OBE理念在英语视听说课程建设中的应用与实践[J].校园英语,2021,第39期
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