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陈军修，刘亚，吴长军（常州大学材料科学与工程学院）.“课程思政”与实践教学的有机融合研究 ——以金属材料工程专业为例[J].教育教学论坛,2021,第16期
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徐勇（哈尔滨工业大学﹝深圳﹞计算机科学与技术学院）.“模式识别”课程新颖性趣味性教学设计与实践[J].教育教学论坛,2021,第16期
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李时东，侯志坚（深圳职业技术学院机电工程学院）.应用型课程项目化教学中的误区与应对策略 ——以“空调技术”课程教学为实例[J].教育教学论坛,2021,第16期
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向慧敏，危晖，秦钟，章家恩，陈桂葵（华南农业大学资源环境学院）.“农业生态学”课程教学优化研究 ——融入“互联网+”与创新创业知识[J].教育教学论坛,2021,第16期
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于锋（石河子大学化学化工学院，兵团化工绿色过程重点实验室）.如何理解我国高等教育中的“人才培养”三问[J].教育教学论坛,2021,第16期
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康友敏，封文海，赵要风（中国农业大学生物学院）.研究生课程“分子免疫学专题”混合式教学的探索[J].教育教学论坛,2021,第16期
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郑静1，庞毅恒2（广西医科大学第一附属医院心内科；广西医科大学第二附属医院教务部）.后疫情时代下对临床专业研究生培养的反思[J].教育教学论坛,2021,第16期
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阎光耀，王立，郭越（防灾科技学院电子科学与控制工程学院）.创新创业教育协同育人路径探索 ——以防灾科技学院为例[J].教育教学论坛,2021,第16期
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徐福林（广西国际商务职业技术学院思想政治理论课教学部）.高职院校师德建设面临的挑战与策略探析[J].教育教学论坛,2021,第16期
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范莉莉，刘继才（西南交通大学经济管理学院）.工程管理专业大学生培养模式探讨[J].教育教学论坛,2021,第16期
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彭程程（南昌航空大学外国语学院）.基于双创能力培养的“经贸法语”课程改革与实践[J].教育教学论坛,2021,第16期
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陈敏颉，江南，邓术军（信息工程大学地理空间信息学院）.基于SPOC的“地图学”课程混合教学模式探索与实践[J].教育教学论坛,2021,第16期
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冯志军（东莞理工学院经济与管理学院）.经济管理类专业实验教学存在的问题及对策[J].教育教学论坛,2021,第16期
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王佰亮，陈浩（温州医科大学眼视光学院(生物医学工程学院)）.扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来 ——探索医学院生物医学工程人才培养思路[J].教育教学论坛,2021,第16期
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聂歆闻1，肖健2，运晨霞3（广西中医药大学基础医学院医学免疫学教研室；广西中医药大学科技处；广西中医药大学基础医学院医学微生物学教研室）.建设高水平本科教育背景下激发学习动机的策略研究[J].教育教学论坛,2021,第16期
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张申，万静，高倩然（天津大学管理与经济学部）.金融专业“课程思政”建设方法探讨 ——以“国际金融”“宏观经济学”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第16期
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刘莉，丁佐华（浙江理工大学信息学院）.“数据库原理与应用”全英文课程教学实践探讨[J].教育教学论坛,2021,第16期
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姬晓婷，胡君晖（北京财贸职业学院金融学院）.新时代高校“六位一体”课程思政践行路径 ——以“金融学”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第15期
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高爱萍，归风铁，王红军，曹新华（信阳师范学院化学化工学院）.新工科背景下化工专业人才培养模式改革探索[J].教育教学论坛,2021,第15期
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王朕1，肖支才1，张文广1，刘生华2（海军航空大学岸防兵学院；海军91115部队）.军校任职教育专业课程建设模式探索与实践[J].教育教学论坛,2021,第15期
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王瑞清，何良荣，王有武，徐翠莲，胡文明（塔里木大学植物科学学院）.“田间试验与统计方法”课程思政探索与实践[J].教育教学论坛,2021,第15期
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张晓光，段元星，王艳芬（中国矿业大学信息与控制工程学院）.混合教学模式下“现代信号处理”案例教学探索[J].教育教学论坛,2021,第15期
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王腾蛟，孙俊，冉津江（中国气象局气象干部培训学院四川分院）.高原山地强对流天气培训个例库建设及应用研究[J].教育教学论坛,2021,第15期
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谢伟雪（兰州资源环境职业技术学院环境与化工学院）.高职院校“固体废物处理与利用”课程的教学改革与实践[J].教育教学论坛,2021,第15期
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左梅梅，徐啸，彭伟（陆军勤务学院军事设施系）.“给水排水管网工程”课程教学设计与实践[J].教育教学论坛,2021,第15期
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路纲1,2，吴晓军1,3，张玉梅1，张立臣1，张钰1（陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室；陕西师范大学计算机科学学院；陕西师范大学科技处）.量化公开评价教学模式探索 ——以人机交互课程为例[J].教育教学论坛,2021,第15期
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冯新宇，潘洪亮，唐巍，孙鹏（黑龙江科技大学电气与控制工程学院）.突发事件下毕业设计指导工作的研究探索[J].教育教学论坛,2021,第15期
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杨永1，张瑛2，陈玲1，杨连招1（广西中医药大学护理学院；广西中医药大学赛恩斯新医药学院护理系）.PBL案例情景教学法在中护技能培训应用中的SWOT分析[J].教育教学论坛,2021,第15期
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丁乃顺1，马亚楠2，郭涛3（山东理工大学马克思主义学院；山东省淄博市博山区实验中学；山东理工大学体育学院）.话题、辩题与专题：“形势与政策”教学模式探析[J].教育教学论坛,2021,第15期
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周菲（武汉科技大学文法与经济学院）.应对重大突发事件的大学生思想政治教育转型探索[J].教育教学论坛,2021,第15期
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