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潘瑞勇（广西中医药大学）.基于“蓝墨云班课”的高职英语教学设计及评价研究[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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杨慧娟（黄淮学院外国语学院）.基于EIP-CDIO理念的翻译专业实践教学体系构建 ——以黄淮学院为例[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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胡焯凌，姚敏，王松昌（广州大学华软软件学院）.高校英语专业学生微信互动中的语码转换分析[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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孙佩雯（上海政法学院）.加强高校兼职档案员队伍建设的路径探究[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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高海燕1，陶劲松2（杭州钱塘新区新湾小学 杭州钱塘新区临江新城实验学校）.城郊小学综合实践活动课程的校本化开发与实施 ——以“诗意田园”劳动主题教育课程为例[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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王妙，顾雷雷（无锡城市职业技术学院）.浅谈如何做好高职学生就业心理指导工作[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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王小萌（沈阳师范大学教育科学学院）.“互联网+”背景下地方高校大学生创新创业教育路径探究[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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马薇娜（哈密职业技术学院）.浅析高校心理学教育教学的多元化发展[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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祁建婷（青海高等职业技术学院）.幼儿舞蹈教育在幼儿成长中发挥的作用研究[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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丁肃，张佳倩（白城医学高等专科学校）.护理专业课课程思政育人功能实现对策研究[J].文化创新比较研究,2021,第4期
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