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李秀梅（金昌市第三中学）.以中考为导向的初中道德与法治学科教学效率提升策略研究[J].科学咨询,2022,第4期
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李雨江，曹晶华（岭南师范学院；松山职业技术学院）.中职院校教师信息化素养的培养研究[J].科学咨询,2022,第4期
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袁俊娥（北京联合大学）.基于社会文化理论的大学英语课程思政设计与实践[J].科学咨询,2022,第4期
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褚雯（南京艺术学院）.以大学生宣讲推进高校党史学习教育的实践探索[J].科学咨询,2022,第4期
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青格尔，屈佳伟，马达灵，高聚林，于晓芳（内蒙古农业大学农学院）.有机农业概论课程实施“课程思政”理念融入教学改革的探讨[J].科学咨询,2022,第4期
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王娟，潘效红，高雪，张道来，刘沅雨，邱棋（滨州医学院药学院）.《细胞工程》课程教学改革与实践[J].科学咨询,2022,第4期
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王君（甘肃省定西市安定区东方红中学）.运用生成性问题提升高中语文课堂效率的策略研究[J].科学咨询,2022,第4期
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刘鑫（江苏省苏州工业园区翰林小学）.基于落实单元语文要素的小学语文实践活动的有效路径方法探究[J].科学咨询,2022,第4期
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梁志冬（北海职业学院）.饭店英语课程思政设计与实践[J].科学咨询,2022,第4期
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张岁太（甘肃省庄浪县第一中学）.核心素养下的高中英语阅读教学策略分析[J].科学咨询,2022,第4期
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黄春兰（广东省兴宁市田家炳学校）.“互联网+”背景下培养初中学生英语核心素养之听说能力[J].科学咨询,2022,第4期
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王文涛（甘肃省临夏县安家坡东乡族乡安家坡中心小学）.基于合作学习的小学语文信息化教学思考[J].科学咨询,2022,第4期
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卞真红（肥西县肥光小学）.聚焦核心素养 合理创设情境 ——谈核心素养理念下小学数学教学情境的有效创设[J].科学咨询,2022,第4期
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李亮1，姜文杰1，刘慧1，张淼1，李玲伟2（河北师范大学汇华学院；石家庄市桥西区汇华小学）.高校附属中小学、幼儿园党建工作存在的问题及解决对策[J].科学咨询,2022,第4期
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乔薇（苏州工业园区第二实验小学）.小学科学教学中促进自主探究活动的思考与实践[J].科学咨询,2022,第4期
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赵凡（甘肃省民勤实验中学）.家庭在三方协同的特殊学生劳动教育中的地位与作用[J].科学咨询,2022,第4期
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王霞（甘肃省平凉市幼儿园）.如何以“工作坊”研修模式在基层幼儿园开展园本教研[J].科学咨询,2022,第4期
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方针，费世招，许慧敏，许新华（湖北省阳新县富川小学；湖北师范大学）.基础教育与高师院校“结构式名师工作室”合作模式研究[J].科学咨询,2022,第4期
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杨文娟（甘肃省陇南市宕昌县教育局教研中心）.初中语文群文阅读教学模式探析[J].科学咨询,2022,第4期
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刘耿连（江苏省苏州市吴中区藏书实验小学）.基于名著导读视野下小学语文自主阅读能力培养探究[J].科学咨询,2022,第4期
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杨俊（江苏省南京市江宁区淳化天景山第一幼儿园）.浅析生活化材料在幼儿美术活动中的投放策略[J].科学咨询,2022,第4期
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毛昕瑶（江苏省盐城市阜宁县芦蒲镇实验幼儿园）.浅谈幼儿园语言教学的意义及有效实施策略[J].科学咨询,2022,第4期
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杨新宇（肥西县肥光小学）.智慧校园环境下小学语文中段群文阅读教学策略研究[J].科学咨询,2022,第4期
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张明威（苏州工业园区星湾学校）.探究在初中体育课堂中应用游戏教学法的策略[J].科学咨询,2022,第4期
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侯爱星（汾阳市敬仁学校）.新课改下职高英语教学反思及对策分析[J].科学咨询,2022,第4期
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周浦吉（常州市武进区鸣凰中心小学）.小学数学数量关系教学的实践与思考[J].科学咨询,2022,第4期
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李佳，谢静（重庆市渝北区新牌坊小学校）.论家庭氛围对孩子童年的影响[J].科学咨询,2022,第4期
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吴云（安徽省淮南市凤台县李冲回民中学）.提高初中道德与法治课教学效果的实践探究[J].科学咨询,2022,第4期
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王莹莹（江苏省南京市江宁区淳化天景山第一幼儿园）.绘本阅读促进幼儿良好习惯的养成[J].科学咨询,2022,第4期
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