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杨再娣（浙江育英职业技术学院）.高校后勤参与“三全育人”的路径及工作模式创新①[J].现代职业教育,2022,第14期
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都雯（川北幼儿师范高等专科学校）.高职院校新生思想行为的问题与对策研究① ——以川北幼儿师范高等专科学校新生为例[J].现代职业教育,2022,第14期
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丁丽泽（嘉兴职业技术学院）.现代学徒制下的高职课程思政教育策略研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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秦铭谦，曾青松，刘炜（广州番禺职业技术学院）.广东省高职院校虚拟仿真实训室建设现状分析及思考①[J].现代职业教育,2022,第14期
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钟焱，彭凤兰（长沙卫生职业学院）.高职院校大学生职业素养培养及评价的策略探讨①[J].现代职业教育,2022,第14期
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唐英（苏州高博软件技术职业学院）.基层公共卫生人才现状的调查及对策研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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李红燕，李笑瑜，朱云阳，戚文杰（江苏航空职业技术学院）.“1+X”背景下无人机实训基地建设研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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吴卓（江苏省南通卫生高等职业技术学校）.BYOD（自带设备）环境下的多元评价实践研究① ——以五年制高职“中医护理”教学为例[J].现代职业教育,2022,第14期
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刘辰基（台州科技职业学院）.新时代高职院校师德师风建设的困境与对策①[J].现代职业教育,2022,第14期
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崔立勋，姜成忠，刘恒，张国锋，耿静（黑龙江生物科技职业学院）.基于中医药产业创新发展的高职中药学专业与课程思政相融的教育探索①[J].现代职业教育,2022,第14期
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骆黎阳1，姚钰1，徐天2，董佳妮1（衢州职业技术学院信息工程学院；衢州职业技术学院团委）.XY理论下高职院校学生干部队伍建设研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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王丽静，王路（烟台工程职业技术学院）.“1+X”证书制度下课证融通路径实践探索研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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郭龙丹（天津城市建设管理职业技术学院）.高职院校思政课程群建设研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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卜琼琼（云南机电职业技术学院）.“三全育人”理念下校企协同育人模式的研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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申永强，田英（四川建筑职业技术学院）.高职院校工程机械运用技术专业现代学徒制实践探索①[J].现代职业教育,2022,第14期
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赖永明，余金凤，黄飞华，吴瑜，张宪明（广西水利电力职业技术学院）.水文化学生综合素质拓展平台建设的实践与探讨①[J].现代职业教育,2022,第14期
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陈慧，李佳，闫红燕（北京交通运输职业学院）.“产教融合、校企合作”模式下交通类高职院校创新创业教育培育模式初探①[J].现代职业教育,2022,第14期
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朱一玮（浙江工商职业技术学院）.一种智能化移动学习系统的设计思考①[J].现代职业教育,2022,第14期
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吴媛媛1，郝亚兴2，洪慧敏1，曹玲丽1，王航赛1（金华职业技术学院医学院；北京卫生职业学院）.在内科护理实训中应用学生标准化病人教学的体验研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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周芳，陈毓，卢军锋（江苏农牧科技职业学院动物药学院）.“双高计划”背景下高职院校新形态教材建设的必要性探讨①[J].现代职业教育,2022,第14期
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汤闱璐，陈金华，左文艳（江苏联合职业技术学院镇江分院机电工程系）.课程思政融入专业课教学研究① ——以“PLC位逻辑指令在抢答器中的应用”为例[J].现代职业教育,2022,第14期
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倪玉华，邓红燕（新疆石河子职业技术学院）.弘扬中华优秀传统文化构建职业院校学生思政教育新模式的途径探索①[J].现代职业教育,2022,第14期
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赵林琳（黑龙江农业经济职业学院）.中华优秀传统文化与思想政治教育的契合性探究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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袁宝玲，刘雪燕（中山火炬职业技术学院）.对分课堂教学模式在高职院校工科类课程应用的策略研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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周静思（武汉软件工程职业学院）.基于O-AMAS有效教学模式的运动心理学课程课堂革命教育教学改革研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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聂妍，高妍（常州纺织服装职业技术学院）.“三全育人”背景下中高职院校学风建设路径探究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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赵志根，万宇婷，万珍妮（江西泰豪动漫职业学院）.高职公共英语课程思政立体课堂建设研究①[J].现代职业教育,2022,第14期
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孙帅，马雁，皮薇薇，李春林，王文武，乔帅翔（郑州电力高等专科学校）.高职院校虚拟仿真实训基地建设探索与实践——以绿色智慧电力虚拟仿真实训基地为例[J].现代职业教育,2022,第14期
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杨佩（新疆职业大学）.工匠精神视域下高职课程思政教学改革的实践与探索——以“结晶学与矿物学”课程为例[J].现代职业教育,2022,第14期
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柏兴伟，秦雯（广东科学技术职业学院）.高职院校建设社区教育基地的制度创新与实践——以广东科学技术职业学院为例[J].现代职业教育,2022,第14期
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